Θεματική Ενότητα: Παιδεία

Ερώτηση Δ. Καλαματιανού – Π. Τσαπανίδου: Ακαδημαϊκή ταυτότητα των φοιτητών του Τμήματος Ιστορίας και Εθνολογίας (ΤΙΕ) του ΔΠΘ

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις 21 Μαΐου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Ερωτήσεις, Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Αθήνα, 21 Μαΐου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Θέμα: «Ακαδημαϊκή ταυτότητα των φοιτητών του Τμήματος Ιστορίας και Εθνολογίας (ΤΙΕ) του ΔΠΘ»

Το Τμήμα Ανθρωπιστικών Σπουδών της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, ιδρύθηκε το 2024 (ν. 5094, ΦΕΚ 39/13.03.2024, τ. Α΄) και ξεκίνησε την ακαδημαϊκή του λειτουργία το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026. Το Τμήμα οργανώνει δύο διακριτά Προγράμματα Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ), α) το ΠΠΣ «Φιλολογίας, Ιστορίας και Ανθρωπολογίας» (ΦΙΑ) και β) το ΠΠΣ «Ψηφιακών Εφαρμογών στις Τέχνες και στον Πολιτισμό» (ΨΕΤΠ).

Ειδικότερα, στο άρθρο 9 του ν. 5094/2024 «Αναδιάρθρωση και μετονομασία της Σχολής Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης – Συγχώνευση Τμημάτων» (Α’ 39), προβλέπεται ότι α) ιδρύεται στη Σχολή Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης (Δ.Π.Θ.) Τμήμα Ανθρωπιστικών Σπουδών, με έδρα την Κομοτηνή, β) στο Τμήμα Ανθρωπιστικών Σπουδών συγχωνεύονται τα Τμήματα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών, Ελληνικής Φιλολογίας, και Ιστορίας και Εθνολογίας της Σχολής Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Δ.Π.Θ., και γ) στο Τμήμα Ανθρωπιστικών Σπουδών υλοποιούνται τα προγράμματα πρώτου κύκλου σπουδών «Φιλολογίας, Ιστορίας και Ανθρωπολογίας» και «Ψηφιακών Εφαρμογών στις Τέχνες και στον Πολιτισμό».

Στην υπ’ αριθ. ΔΠΘ/ΑΔΥΚΔ/ΣΥΓΚ/55403/5356/1120 απόφαση «Ρυθμίσεις για την υλοποίηση της συγχώνευσης των Τμημάτων Ιστορίας και Εθνολογίας, Ελληνικής Φιλολογίας, και Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών της Σχολής Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Δ.Π.Θ. στο Τμήμα Ανθρωπιστικών Σπουδών της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών του Δ.Π.Θ.», εγκρίνονται ρυθμίσεις για την υλοποίηση της συγχώνευσης των Τμημάτων Ιστορίας και Εθνολογίας, Ελληνικής Φιλολογίας, και Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών της Σχολής Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Δ.Π.Θ. στο Τμήμα Ανθρωπιστικών Σπουδών της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών του Δ.Π.Θ., όπου, μεταξύ άλλων, σύμφωνα με το άρθρο 2, παρ. 1 της ανωτέρω απόφασης, με πράξη του Πρύτανη οι φοιτητές των Τμημάτων που συγχωνεύονται εντάσσονται από 01.09.2025 στο Τμήμα Ανθρωπιστικών Σπουδών. Επίσης, στις παρ. 2 και 3 του ίδιου άρθρου, προβλέπεται ότι η ακαδημαϊκή λειτουργία των Τμημάτων που συγχωνεύονται εξακολουθεί έως την αποφοίτηση όλων των φοιτητών ή τη διαγραφή τους, σύμφωνα με το άρθρο 76 του ν. 4957/2022 (Α’ 141), και ότι οι προπτυχιακοί φοιτητές των συγχωνευόμενων Τμημάτων που είναι εγγεγραμμένοι μέχρι και το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025 συνεχίζουν και ολοκληρώνουν το Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος εισαγωγής τους και λαμβάνουν τον αντίστοιχο τίτλο σπουδών του Τμήματος στο οποίο εισήχθησαν.

Επιπλέον, στον ν. 5094/2024, άρθρο 193, παρ. 4 αναφέρεται ότι η ακαδημαϊκή λειτουργία των Τμημάτων της παρ. 2 του άρθρου 9 του ίδιου νόμου εξακολουθεί έως την αποφοίτηση όλων των φοιτητών ή τη διαγραφή τους, σύμφωνα με το άρθρο 76 του ν.4957/2022 (Α’ 141).

Το πρόβλημα που έχει δημιουργηθεί είναι ότι σύμφωνα με τα όσα αναφέρουν φοιτητές του συγχωνευθέντος Τμήματος Ιστορίας και Εθνολογίας που είναι εγγεγραμμένοι μέχρι και το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025 και που συνεχίζουν και ολοκληρώνουν το Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος στο οποίο αρχικά εισήχθησαν, στα έγγραφα που εκδίδονται όταν αποφοιτούν δεν υπάρχει κοινός τίτλος Τμήματος. Ειδικότερα, σε ορισμένα έγγραφα αναγράφεται ως «Τμήμα» το Τμήμα Ιστορίας και Εθνολογίας, σε άλλα το νέο Τμήμα Ανθρωπιστικών Σπουδών και σε άλλα αναφέρονται και τα δύο Τμήματα. Προφανώς, αυτή η συνθήκη δημιουργεί στρεβλώσεις, όπως δυνητικοί αποκλεισμοί από προκηρύξεις του ΑΣΕΠ και επισφαλή συμμετοχή σε μεταπτυχιακά και άλλα ακαδημαϊκά προγράμματα.

Επειδή σύμφωνα με την παρ. 4 του άρθρου 193 του ν. 5094/2024 και την παρ. 2, του άρθρου 2, της υπ’ αριθ. ΔΠΘ/ΑΔΥΚΔ/ΣΥΓΚ/55403/5356/1120 απόφασης προβλέπεται ότι η ακαδημαϊκή λειτουργία του Τμήματος Ιστορίας και Εθνολογίας εξακολουθεί έως την αποφοίτηση όλων των φοιτητών ή τη διαγραφή τους,

Επειδή, σύμφωνα με αναφορές φοιτητών του συγχωνευθέντος Τμήματος Ιστορίας και Εθνολογίας που είναι εγγεγραμμένοι μέχρι και το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025, μετά την αποφοίτηση εκδίδονται έγγραφα στα οποία δεν υπάρχει κοινός τίτλος Τμήματος,

Επειδή δημιουργούνται στρεβλώσεις, όπως δυνητικοί αποκλεισμοί από προκηρύξεις του ΑΣΕΠ και επισφαλή συμμετοχή σε μεταπτυχιακά και άλλα ακαδημαϊκά προγράμματα.

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:

Πώς διασφαλίζεται ότι η ακαδημαϊκή λειτουργία του Τμήματος Ιστορίας και Εθνολογίας εξακολουθεί έως την αποφοίτηση όλων των φοιτητών που είναι εγγεγραμμένοι μέχρι και το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025 ή τη διαγραφή τους, συμπεριλαμβανομένου και των εγγράφων που εκδίδονται όταν αποφοιτούν (κοινή ονομασία Τμήματος);
Εγγυάται -και με ποιόν τρόπο- ότι δεν θα υπάρξουν δυνητικοί αποκλεισμοί των παραπάνω αποφοίτων του Τμήματος Ιστορίας και Εθνολογίας από προκηρύξεις του ΑΣΕΠ και συμμετοχή σε μεταπτυχιακά και άλλα ακαδημαϊκά προγράμματα, εξαιτίας της διοικητικής ασυμβατότητας των εγγράφων που εκδίδονται όταν αποφοιτούν (παλιά και νέα ονομασία Τμήματος);

Οι Ερωτώντες Βουλευτές

Καλαματιανός Διονύσιος-Χαράλαμπος

Τσαπανίδου Παρθένα (Πόπη)

Ερώτηση βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ με πρωτοβουλία Π. Τσαπανίδου: Εφαρμογή της νομοθεσίας για την ισότιμη φοίτηση μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην ιδιωτική εκπαίδευση και ανάγκη θεσμικής κατοχύρωσης ειδικών παιδαγωγών

Αθήνα, 21 Μαΐου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

ΘΕΜΑ: «Εφαρμογή της νομοθεσίας για την ισότιμη φοίτηση μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην ιδιωτική εκπαίδευση και ανάγκη θεσμικής κατοχύρωσης ειδικών παιδαγωγών»

Η ισότιμη πρόσβαση όλων των παιδιών στην εκπαίδευση αποτελεί θεμελιώδη υποχρέωση της Πολιτείας και βασικό δείκτη κοινωνικής συνοχής, δημοκρατίας και παιδαγωγικής ποιότητας. Η προστασία των δικαιωμάτων μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες δεν μπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα με το αν η φοίτηση πραγματοποιείται σε δημόσια ή ιδιωτική σχολική μονάδα.

Το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο, και ειδικότερα το άρθρο 71 του Ν. 4485/2017, προβλέπει ρητά την ισότιμη εγγραφή μαθητών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην ιδιωτική εκπαίδευση, με όρους αντίστοιχους εκείνων που εφαρμόζονται στη δημόσια γενική εκπαίδευση ενώ απαγορεύει ρητά την άρνηση εγγραφής λόγω αναπηρίας ή μαθησιακών δυσκολιών. Παράλληλα, η υπ’ αριθ. 153382/N1/25-11-2025 απόφαση του Γενικού Γραμματέα του ΥΠΑΙΘΑ προβλέπει τη δυνατότητα φοίτησης μαθητών με σοβαρότερες εκπαιδευτικές ανάγκες σε γενικές σχολικές τάξεις δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων με παράλληλη στήριξη, κατόπιν γνωμάτευσης του αρμόδιου ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.

Ωστόσο, σύμφωνα με καταγγελίες γονέων, δημοσιεύματα και παρεμβάσεις αρμόδιων φορέων για τα δικαιώματα του παιδιού, εξακολουθούν να καταγράφονται περιστατικά άρνησης εγγραφής ή ακόμη και διαγραφής μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες από ιδιωτικά σχολεία, με διάφορες αιτιολογίες που στην πράξη οδηγούν σε αποκλεισμό των παιδιών αυτών από την εκπαιδευτική διαδικασία.

Επιπλέον, σοβαρά ερωτήματα εγείρονται σχετικά με το καθεστώς επιλογής και απασχόλησης των προσώπων που παρέχουν παράλληλη στήριξη σε ιδιωτικές σχολικές μονάδες. Σε πολλές περιπτώσεις, η επιλογή γίνεται άτυπα από τους γονείς και εγκρίνεται από τη σχολική μονάδα χωρίς ενιαίο θεσμικό πλαίσιο, χωρίς επαρκή έλεγχο προσόντων και χωρίς ουσιαστική εποπτεία από τις αρμόδιες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης. Ως αποτέλεσμα, η Πολιτεία δεν διαθέτει πλήρη εικόνα για το ποιοι παρέχουν εκπαιδευτικό έργο εντός των σχολείων, ούτε για το αν πληρούνται οι απαραίτητες επιστημονικές και παιδαγωγικές προϋποθέσεις.

Παράλληλα, αναδεικνύεται η ανάγκη ουσιαστικής ενίσχυσης της ειδικής αγωγής στα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια μέσω της θεσμικής παρουσίας ειδικών παιδαγωγών. Η ετερογένεια των μαθησιακών και αναπτυξιακών χαρακτηριστικών των μαθητών, η ανάγκη διαφοροποιημένης διδασκαλίας, η υποστήριξη παιδιών με διαγνωσμένες ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες αλλά και η ενίσχυση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και του θετικού σχολικού κλίματος καθιστούν αναγκαία την οργανική ένταξη εξειδικευμένου προσωπικού στις ιδιωτικές σχολικές μονάδες.

Τέλος, καταγγέλλονται φαινόμενα εργασιακής υποβάθμισης των ειδικών παιδαγωγών που εργάζονται σε ιδιωτικά σχολεία, όπως μη αναγνώριση προϋπηρεσίας, προβλήματα μισθολογικής εξέλιξης, απουσία σαφούς εργασιακού καθεστώτος και πρακτικές που δεν συνάδουν με τον θεσμικό και παιδαγωγικό τους ρόλο.

Με βάση τα παραπάνω,

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:

Ποιοι μηχανισμοί ελέγχου εφαρμόζονται σήμερα ώστε να διασφαλίζεται ότι τα ιδιωτικά σχολεία τηρούν τη νομοθεσία περί ισότιμης εγγραφής και φοίτησης μαθητών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες;
Πόσες καταγγελίες έχουν υποβληθεί τα τελευταία πέντε έτη για άρνηση εγγραφής ή διαγραφή μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες από ιδιωτικές σχολικές μονάδες και ποιες κυρώσεις έχουν επιβληθεί;
Προτίθεται να θεσπίσει ενιαίο και υποχρεωτικό πλαίσιο ελέγχου των προσόντων, της διαδικασίας επιλογής και της εποπτείας των προσώπων που παρέχουν παράλληλη στήριξη σε ιδιωτικά σχολεία;
Υφίσταται σήμερα επίσημη καταγραφή των εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης που εργάζονται σε ιδιωτικές σχολικές μονάδες από τις αρμόδιες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και, αν όχι, προτίθεται να δημιουργήσει σχετικό μητρώο;
Προτίθεται να προχωρήσει στη θεσμική κατοχύρωση της παρουσίας ειδικών παιδαγωγών στα ιδιωτικά σχολεία, με σαφώς καθορισμένα επαγγελματικά και εργασιακά δικαιώματα;
Υπάρχει σχεδιασμός για τη διασφάλιση πλήρους αναγνώρισης της προϋπηρεσίας, των ακαδημαϊκών προσόντων και της μισθολογικής εξέλιξης των ειδικών παιδαγωγών που εργάζονται στην ιδιωτική εκπαίδευση;

Οι Ερωτώντες/ώσες Βουλευτές

Τσαπανίδου Παρθένα (Πόπη)

Καλαματιανός Διονύσιος – Χαράλαμπος

Βέττα Καλλιόπη

Γαβρήλος Γεώργιος

Γιαννούλης Χρήστος

Δούρου Ειρήνη (Ρένα)

Κοντοτόλη Μαρίνα

Μαμουλάκης Χαράλαμπος (Χάρης)

Νοτοπούλου Αικατερίνη

Παππάς Νικόλαος

Ψυχογιός Γεώργιος

Μαρίνα Κοντοτόλη: Απαράδεκτες καθυστερήσεις στην πρόσληψη εκπαιδευτικών με την προκήρυξη 1/2024 της Δ.ΥΠ.Α.

Συντάχθηκε από Μανίνα Φωτοπούλου στις 19 Μαΐου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Ερωτήσεις, Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Στη Βουλή έφερε η Βουλευτής Τρικάλων του ΣΥΡΙΖΑ – Προοδευτική Συμμαχία, Μαρίνα Κοντοτόλη, με κατάθεση Αναφοράς προς την Υπουργό Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης και τον Υπουργό Εσωτερικών, το θέμα με τις σοβαρές καθυστερήσεις στην ολοκλήρωση της προκήρυξης 1/2024 της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης (Δ.ΥΠ.Α.) για την πλήρωση 73 θέσεων μόνιμων εκπαιδευτικών.

Η Αναφορά κατατέθηκε με αφορμή το από 15 Μαΐου 2026 Δελτίο Τύπου του ΠΑ.Σ.Ε.Π. (Πανελλήνιος Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πληροφορικής), στο οποίο αποτυπώνεται η έντονη ανησυχία και αγανάκτηση της εκπαιδευτικής κοινότητας για την παρατεταμένη εκκρεμότητα της διαδικασίας.

Όπως επισημαίνεται, σχεδόν τρία χρόνια μετά την έναρξη της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων και παρά τη δημοσίευση της προκήρυξης στο ΦΕΚ 38/τ. ΑΣΕΠ/28.08.2024, δεν έχουν ακόμη εκδοθεί τα τελικά αποτελέσματα για το σύνολο των κλάδων. Η κατάσταση αυτή δημιουργεί σοβαρή επαγγελματική και προσωπική αβεβαιότητα σε εκατοντάδες υποψηφίους εκπαιδευτικούς, ενώ παράλληλα αναδεικνύει το διαχρονικό πρόβλημα υποστελέχωσης της Δ.ΥΠ.Α., καθώς από το 2007 δεν έχουν πραγματοποιηθεί ουσιαστικές προσλήψεις μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού.

Με την Αναφορά ζητείται από τα αρμόδια Υπουργεία να δοθούν σαφείς απαντήσεις για τους λόγους των καθυστερήσεων και το χρονοδιάγραμμα ολοκλήρωσης της διαδικασίας, καθώς και να ληφθούν άμεσα μέτρα για:

Ø την επιτάχυνση της έκδοσης των αποτελεσμάτων,

Ø την ενίσχυση των αρμόδιων υπηρεσιών με πρόσθετο προσωπικό,

Ø την αναβάθμιση των πληροφοριακών συστημάτων,

Ø και την αξιοποίηση σύγχρονων εργαλείων και εξειδικευμένων λύσεων διαχείρισης διαγωνιστικών διαδικασιών.

Η κυβέρνηση οφείλει να διασφαλίσει τη διαφάνεια, την αξιοπιστία και την έγκαιρη ολοκλήρωση των διαδικασιών πρόσληψης, προκειμένου να μπει τέλος στην πολύχρονη ομηρία εκατοντάδων εκπαιδευτικών και να αντιμετωπιστούν έγκαιρα οι σοβαρές ανάγκες στελέχωσης της Δ.ΥΠ.Α.

Ακολουθεί ολόκληρη η Αναφορά:

Προς το Προεδρείο της Βουλής των Ελλήνων

ΑΝΑΦΟΡΑ

Για:

Την Υπουργό Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης
Τον Υπουργό Εσωτερικών

Θέμα:«Απαράδεκτες καθυστερήσεις στην ολοκλήρωση της προκήρυξης 1/2024 της Δ.ΥΠ.Α. για την πλήρωση μόνιμων θέσεων εκπαιδευτικών»

Η Βουλευτής κ. Μαρίνα Κοντοτόλη καταθέτει ως Αναφορά το από 15/5/2026 Δελτίο Τύπου του ΠΑ.Σ.Ε.Π. (Πανελλήνιος Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πληροφορικής), με το οποίο εκφράζεται η έντονη ανησυχία και διαμαρτυρία της εκπαιδευτικής κοινότητας για τις μεγάλες καθυστερήσεις στην ολοκλήρωση της προκήρυξης 1/2024 της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης (Δ.ΥΠ.Α.), που αφορά την πλήρωση 73 θέσεων μόνιμων εκπαιδευτικών.

Σύμφωνα με το επισυναπτόμενο κείμενο, σχεδόν δύο χρόνια μετά την έναρξη της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων και ενώ η προκήρυξη δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 38/τ. ΑΣΕΠ/28.08.2024, δεν έχουν ακόμη εκδοθεί τα τελικά αποτελέσματα για το σύνολο των κλάδων.

Ο ΠΑ.Σ.Ε.Π. τονίζει ότι η παρατεταμένη αυτή εκκρεμότητα προκαλεί σοβαρή επαγγελματική και προσωπική αβεβαιότητα σε εκατοντάδες υποψηφίους εκπαιδευτικούς, ενώ παράλληλα επιδεινώνει το ήδη οξύ πρόβλημα υποστελέχωσης της Δ.ΥΠ.Α., καθώς από το 2007 δεν έχουν πραγματοποιηθεί ουσιαστικές προσλήψεις μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού.

Μεταξύ άλλων, ζητείται:

Ø άμεση και επίσημη ενημέρωση για τους λόγους των καθυστερήσεων και το χρονοδιάγραμμα έκδοσης των αποτελεσμάτων,

Ø επιτάχυνση των διαδικασιών,

Ø ενίσχυση των αρμόδιων υπηρεσιών με πρόσθετο προσωπικό,

Ø αναβάθμιση των πληροφοριακών συστημάτων,

Ø καθώς και αξιοποίηση σύγχρονων εργαλείων και εξειδικευμένων λύσεων διαχείρισης διαγωνιστικών διαδικασιών.

Παρακαλούνται οι αρμόδιοι Υπουργοί να εξετάσουν τα αναφερόμενα και να ενημερώσουν τη Βουλή για τις ενέργειές τους και τον προγραμματισμό ολοκλήρωσης της συγκεκριμένης προκήρυξης.

Αθήνα, 19 Μαΐου 2026

Ακολουθεί το Δελτίο Τύπου του ΠΑ.Σ.Ε.Π. (Πανελλήνιος Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πληροφορικής).

Η καταθέτουσα Βουλευτής
Μαρίνα Κοντοτόλη

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Απαράδεκτες καθυστερήσεις στην προκήρυξη 1/2024 της Δ.ΥΠ.Α.

ΠΑ.Σ.Ε.Π. – Πανελλήνιος Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πληροφορικής

Ο ΠΑ.Σ.Ε.Π. εκφράζει την έντονη ανησυχία, τον θυμό και την απογοήτευση της εκπαιδευτικής κοινότητας σχετικά με τις αδικαιολόγητες καθυστερήσεις στην ολοκλήρωση της προκήρυξης 1/2024 για την πλήρωση 73 θέσεων μόνιμων εκπαιδευτικών στη Δημόσια Υπηρεσία Απασχόλησης (Δ.ΥΠ.Α.), η οποία δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 38/τ. ΑΣΕΠ/28.08.2024.

Τον Σεπτέμβριο του 2026 συμπληρώνονται σχεδόν τρία χρόνια από την έναρξη της διαδικασίας των αιτήσεων, χωρίς μέχρι σήμερα να έχει ολοκληρωθεί η έκδοση των τελικών αποτελεσμάτων για το σύνολο των κλάδων.

Μέχρι στιγμής, με αποσπασματικό, ασύγχρονο και χωρίς σαφή λογική τρόπο, έχουν ανακοινωθεί τελικά αποτελέσματα μόνο για τον κλάδο ΠΕ02- ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ (που αφορά μόνο μία θέση) και εκκρεμεί από τον Ιούλιο του 2025 η εξέταση των ενστάσεων για τον κλάδο ΤΕ01.19 Κομμωτικής. Επιπλέον έχουν δημοσιευθεί μόνο πίνακες αποκλειομένων ή προσωρινά στοιχεία σε κάποιους άλλους κλάδους ενώ για τους περισσότερους κλάδους που αποτελούν και την πλειοψηφία των θέσεων της προκήρυξης δεν έχει εκδοθεί απολύτως κανένα αποτέλεσμα και δεν υπάρχει και απολύτως καμία ενημέρωση από κάποιον αρμόδιο για το πότε αναμένεται να συμβεί αυτό, Υπενθυμίζεται ότι η προκήρυξη αφορά περίπου οκτώ διαφορετικούς κλάδους εκπαιδευτικών.

Η τεράστια αυτή καθυστέρηση δημιουργεί πλέον σοβαρό κίνδυνο απαξίωσης της ίδιας της διαδικασίας. Πολλοί υποψήφιοι αδυνατούν να προγραμματίσουν το επαγγελματικό και προσωπικό τους μέλλον, καθώς η εκκρεμότητα παραμένει για υπερβολικά μεγάλο χρονικό διάστημα.

Την ίδια στιγμή, ο οργανισμός αντιμετωπίζει σοβαρό πρόβλημα γήρανσης του μόνιμου προσωπικού που οδηγεί σε κρίσιμες ελλείψεις εκπαιδευτικού προσωπικου ακόμα και σε καίριες θέσεις ευθύνης, καθώς από το 2007 δεν έχουν πραγματοποιηθεί ουσιαστικές προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών. Εάν συνεχιστεί αυτή η κατάσταση, η υποστελέχωση της Δ.ΥΠ.Α. τα επόμενα χρόνια ενδέχεται να λάβει κρίσιμες διαστάσεις.

Ο ΠΑ.Σ.Ε.Π. ζητά:

Άμεση και επίσημη ενημέρωση για τους λόγους των καθυστερήσεων καθώς και για το χρονοδιάγραμμα έκδοσης των αποτελεσμάτων.

Επιτάχυνση των διαδικασιών ολοκλήρωσης των αποτελεσμάτων.

Ενίσχυση των υπηρεσιών με επιπλέον προσωπικό αποκλειστικά για τη διεκπεραίωση της προκήρυξης.

Αναβάθμιση ή αντικατάσταση των πληροφοριακών συστημάτων αξιολόγησης και καταμέτρησης κριτηρίων, εφόσον τα υφιστάμενα δεν μπορούν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις.

Εξέταση συνεργασίας με εξειδικευμένες εταιρείες και σύγχρονα λογισμικά διαχείρισης μεγάλων διαγωνιστικών διαδικασιών.

Η πολιτεία, το αρμόδιο Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης και η διοίκηση της Δ.ΥΠ.Α. οφείλουν να παρέμβουν άμεσα, ώστε να λήξει η πολύχρονη ομηρία εκατοντάδων εκπαιδευτικών και να προληφθούν σοβαρά προβλήματα λειτουργίας λόγω υποστελέχωσης.

Ο ΠΑ.Σ.Ε.Π. θα συνεχίσει να αναδεικνύει τα προβλήματα του κλάδου και να καταθέτει ουσιαστικές και ρεαλιστικές προτάσεις για την επίλυσή τους.

Ελπίζουμε αυτή τη φορά η φωνή των εκπαιδευτικών να ακουστεί.

Ερώτηση Π. Τσαπανίδου – Δ. Καλαματιανού: Άμεση ίδρυση ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. στην Αίγινα για την κάλυψη των αναγκών μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις 19 Μαΐου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Ερωτήσεις, Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Αθήνα, 19 Μαΐου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

ΘΕΜΑ: «Άμεση ίδρυση ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. στην Αίγινα για την κάλυψη των αναγκών μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.»

Η ανάγκη ίδρυσης σχολικής μονάδας ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Αίγινα αποτελεί διαχρονικό αίτημα των οικογενειών του νησιού και της εκπαιδευτικής κοινότητας, καθώς σήμερα δεν υπάρχει καμία αντίστοιχη δημόσια δομή που να μπορεί να υποστηρίξει τη συνέχιση της εκπαιδευτικής πορείας μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μετά την ολοκλήρωση της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Παρότι οι σχετικές ανάγκες είναι γνωστές εδώ και χρόνια, μέχρι σήμερα δεν έχει υπάρξει ουσιαστική ανταπόκριση από την Πολιτεία. Ως αποτέλεσμα, οικογένειες μαθητών που αποφοιτούν από το Ειδικό Δημοτικό του νησιού εξαναγκάζονται είτε να μετακινηθούν εκτός Αίγινας προκειμένου τα παιδιά τους να συνεχίσουν να φοιτούν σε κατάλληλη σχολική δομή, επωμιζόμενες δυσβάσταχτο οικονομικό και κοινωνικό κόστος, είτε να αναζητήσουν λύσεις που δεν ανταποκρίνονται στις εκπαιδευτικές και παιδαγωγικές ανάγκες των παιδιών τους.

Η κατάσταση αυτή, βέβαια, εντάσσεται στη γενικότερη εικόνα υποχρηματοδότησης και υποβάθμισης της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, με σοβαρές ελλείψεις σε προσωπικό, υποδομές και υποστηρικτικές δομές, τόσο στα ειδικά σχολεία όσο και συνολικά στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα.

Υπενθυμίζεται ότι το ζήτημα της ειδικής αγωγής στην Αίγινα είχε ήδη αναδειχθεί με την υπ’ αριθμ. 1649/4-12-2025 κοινοβουλευτική ερώτηση που καταθέσαμε 13 Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ και που αφορούσε, κυρίως, τις ιδιαίτερα προβληματικές συνθήκες λειτουργίας του Ειδικού Σχολείου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του νησιού ενώ συμπληρωματικά έθετε και την ανάγκη ίδρυσης δομής ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Παρά τη σοβαρότητα των ζητημάτων που επισημαίνονταν και την αγωνία γονέων και εκπαιδευτικών, η συγκεκριμένη ερώτηση δεν απαντήθηκε ποτέ.

Η συνεχιζόμενη απουσία ουσιαστικής ανταπόκρισης έχει ως αποτέλεσμα να παραμένουν ακάλυπτες κρίσιμες μορφωτικές και παιδαγωγικές ανάγκες μαθητών της Αίγινας, δημιουργώντας συνθήκες αποκλεισμού και άνισης πρόσβασης στην εκπαίδευση.

Με βάση τα παραπάνω,

Ερωτάται η κ. Υπουργός:

Έχει εξετάσει την ίδρυση σχολικής μονάδας ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Αίγινα και ποιος είναι ο σχεδιασμός για την κάλυψη των αναγκών των μαθητών του νησιού;
Ποια στοιχεία διαθέτει το Υπουργείο σχετικά με τον αριθμό των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην Αίγινα που έχουν ανάγκη φοίτησης σε δομή ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης;
Σε ποιες ενέργειες προτίθεται να προχωρήσει το Υπουργείο ώστε να διασφαλιστεί η απρόσκοπτη συνέχιση της εκπαίδευσης των αποφοίτων του Ειδικού Δημοτικού Αίγινας χωρίς να αναγκάζονται οι οικογένειές τους να μετακινούνται εκτός νησιού;
Υπάρχει συνεργασία με τον Δήμο Αίγινας για τη διερεύνηση κατάλληλου χώρου στέγασης ενδεχόμενης νέας δομής ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης;

Οι ερωτώντες/ώσες βουλευτές

Τσαπανίδου Παρθένα (Πόπη)

Καλαματιανός Διονύσιος – Χαράλαμπος

Επίκαιρη ερώτηση του Χ. Μαμουλάκη: «Αδικαιολόγητη καθυστέρηση επίλυσης του ζητήματος αντιστοίχισης των πρώην Α.Ε.Ι. Τ.Τ. (Τ.Ε.Ι.) με τα πτυχία των νέων ακαδημαϊκών δομών»

Συντάχθηκε από Μαρία Λυκούρα στις 18 Μαΐου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Επίκαιρες Ερωτήσεις.

Αθήνα, 12 Μαΐου 2026

ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Θέμα: «Αδικαιολόγητη καθυστέρηση επίλυσης του ζητήματος αντιστοίχισης των πρώην Α.Ε.Ι. Τ.Τ. (Τ.Ε.Ι.) με τα πτυχία των νέων ακαδημαϊκών δομών»

Η αναδιάρθρωση της Ανώτατης Εκπαίδευσης, η οποία ολοκληρώθηκε με τον ν. 4610/2019, οδήγησε στη διαμόρφωση ενός νέου ακαδημαϊκού χάρτη μέσω της κατάργησης των ΑΕΙ Τεχνολογικού Τομέα Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Τ.Ε.Ι.) και της απορρόφησής τους από αυτά του πανεπιστημιακού τομέα. Δυστυχώς, παρά τη θεσμική αυτή μεταρρύθμιση, 400.000 απόφοιτοι Α.Ε.Ι. Τεχνολογικού Τομέα (Τ.Ε.Ι.) παραμένουν έκτοτε σε καθεστώς ομηρίας καθώς δεν έχουν θεσπιστεί διαδικασίες αντιστοίχισης των τίτλων σπουδών τους με τα αντίστοιχα ή συναφή πτυχία των νέων ακαδημαϊκών δομών.

Η εκκρεμότητα αυτή δημιουργεί σοβαρές στρεβλώσεις, ιδίως ως προς την πρόσβαση στην αγορά εργασίας, την επαγγελματική αλλά και μισθολογική τους εξέλιξη. Το πρόβλημα είναι εντονότερο ιδίως στο δημόσιο τομέα, καθώς εξακολουθεί να υφίσταται ο διαχωρισμός κατηγοριών Π.Ε. και Τ.Ε., με αποτέλεσμα οι απόφοιτοι του Τεχνολογικού Τομέα να αποκλείονται από θέσεις ευθύνης και να υφίστανται μισθολογικούς περιορισμούς, παρά το γεγονός ότι τα ιδρύματα από τα οποία αποφοίτησαν έχουν ήδη ενταχθεί στην Ανώτατη Εκπαίδευση ήδη με τον ν. 2916/2001. Παράλληλα, σε πολλούς επιστημονικούς κλάδους, εξακολουθεί να μην έχει ολοκληρωθεί η κατοχύρωση επαγγελματικών δικαιωμάτων, είτε λόγω μη έκδοσης των απαιτούμενων Προεδρικών Διαταγμάτων, είτε γιατί συχνά κι αυτά που έχουν εκδοθεί δεν ανταποκρίνονται στο επίπεδο και το εύρος των σπουδών, δημιουργώντας περαιτέρω ανισότητες και αδικίες εις βάρος των αποφοίτων.

Δυστυχώς, παρά τις επανειλημμένες δημόσιες δεσμεύσεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας για την επίλυση του ζητήματος, και τις εύλογες προσδοκίες των ενδιαφερομένων, δεν έχει μέχρι σήμερα υπάρξει σχετική νομοθετική πρωτοβουλία. Ειδικότερα, αφενός η πρόβλεψη για ένταξη της σχετικής ρύθμισης, ως άρθρο 97 του νομοσχεδίου για την Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών, στην οποία αναφέρθηκε ο αρμόδιος Υφυπουργός την 16/03/26, τελικώς δεν υλοποιήθηκε και αφετέρου η εξέτασή της σε επίπεδο Υπουργικού Συμβουλίου σύμφωνα με σχετική αναφορά της κας Ζαχαράκη, φαίνεται να παραλήφθηκε, χωρίς σαφή ένδειξη ως προς το πότε και σε ποια νομοθετική πρωτοβουλία της κυβέρνησης πρόκειται να επανενταχθεί. Κατά συνέπεια:

Επειδή, η συνεχής αναβολή εντείνει την αβεβαιότητα και την απογοήτευση χιλιάδων αποφοίτων που αναμένουν επί σειρά ετών μια ολοκληρωμένη, δίκαιη και οριστική ρύθμιση του ζητήματος,

Επειδή, το ζήτημα συνδέεται άμεσα με την εύρυθμη λειτουργία της δημόσιας διοίκησης, την αξιοκρατία και την ορθολογική αξιοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού της χώρας,

Επειδή, η παρατεταμένη αυτή εκκρεμότητα εγείρει ζητήματα παραβίασης θεμελιωδών συνταγματικώς κατοχυρωμένων αρχών, όπως είναι η αρχή της ισότητας, η αρχή της αξιοκρατίας, και η ελεύθερη ανάπτυξη της προσωπικότητας ως έκφανση της άσκησης επαγγελματικής δραστηριότητας μέσω της δυνατότητας πλήρους επαγγελματικής κατοχύρωσης.

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:

Προτίθεται το Υπουργείο Παιδείας να ανακοινώσει άμεσα σαφές χρονοδιάγραμμα για την κατάθεση της νομοθετικής ρύθμισης σχετικά με την αντιστοίχιση των πτυχίων των αποφοίτων Α.Ε.Ι. Τ.Τ. (Τ.Ε.Ι.);

Προτίθεται η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου να προχωρήσει σε θεσμικό και άμεσο διάλογο με τους εκπροσώπους των Συλλόγων Αποφοίτων και Φοιτητών Τ.Ε.Ι. Κρήτης, καθώς και των αποφοίτων Τ.Ε.Ι. Αθήνας και Α.Ε.Ι. Πειραιά Τ.Τ.;

Ο Ερωτών Βουλευτής

Μαμουλάκης Χάρης

Επίκαιρη ερώτηση του Γ. Καραμέρου: «Αναστολή λειτουργίας νηπιαγωγείων στον Δήμο Διονύσου και υποβάθμιση της δημόσιας προσχολικής αγωγής μέσω πολυπληθών τμημάτων»

Συντάχθηκε από Μαρία Λυκούρα στις 18 Μαΐου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Επίκαιρες Ερωτήσεις.

Αθήνα,14 Μάϊου 2026

ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Θέμα: «Αναστολή λειτουργίας νηπιαγωγείων στον Δήμο Διονύσου και υποβάθμιση της δημόσιας προσχολικής αγωγής μέσω πολυπληθών τμημάτων»

Αναστάτωση έχει προκαλέσει στη σχολική κοινότητα του Δήμου Διονύσου, η απόφαση της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης να αναστείλει από τη νέα σχολική χρονιά (2026-2027) τη λειτουργία δύο ακόμη νηπιαγωγείων, του 2ου Νηπιαγωγείου Αγίου Στεφάνου και του 2ου Νηπιαγωγείου Δροσιάς. Η εξέλιξη αυτή έρχεται να προστεθεί σε προηγούμενες αναστολές και καταργήσεις τμημάτων σε Κρυονέρι, Ροδόπολη και Άγιο Στέφανο, ενώ, σύμφωνα με τοπικές αναφορές, επίκειται και αναστολή λειτουργίας τμήματος στο Νηπιαγωγείο Σταμάτας. Το γεγονός ότι οι αποφάσεις λαμβάνονται ενώ ο αριθμός των παιδιών στα νηπιαγωγεία φέρεται αυξημένος προκαλεί εύλογα ερωτήματα για τα κριτήρια του σχεδιασμού.

Γονείς και εκπαιδευτικοί επισημαίνουν ότι η μετακίνηση νηπίων εκτός της γειτονιάς τους, σε όμορες σχολικές μονάδες, οδηγεί σε επιβάρυνση τους οικογενειακούς προγραμματισμούς και την ποιότητα ζωής, ενώ η αύξηση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα συνεπάγεται υποβάθμιση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης του περιβάλλοντος εργασίας των παιδαγωγών. Παράλληλα, αναδεικνύονται σοβαρά κτιριακά προβλήματα σε σχολικές μονάδες της περιοχής, καθώς και ανησυχία για ενδεχόμενη συγκέντρωση νηπιαγωγείων σε μεγαλύτερες δομές, αντί της λειτουργίας μικρών σχολείων ενταγμένων στις γειτονιές.

Μπορεί η πολιτική του Υπουργείου να κινείται στην κατεύθυνση συγκρότησης πολυπληθών τμημάτων έως 25 νηπίων, όπως προβλέπει το ισχύον νομικό πλαίσιο (N. 4692/2020), αυτό όμως ανατρέπει στην πράξη κάθε παιδαγωγική λογική. Ένας/μία εκπαιδευτικός που έχει υπό την ευθύνη του 25 νήπια σε μία τάξη είναι πρακτικά δύσκολο να φέρει εις πέρας ουσιαστικό εκπαιδευτικό έργο, όταν στην προσχολική αγωγή η φροντίδα, η ασφάλεια, η διατροφή, η ξεκούραση και η καθημερινή παιδαγωγική καθοδήγηση αποτελούν ενιαίο μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Επειδή η προσχολική αγωγή αποτελεί κρίσιμο δημόσιο αγαθό και δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται με λογικές δημοσιονομικής συρρίκνωσης, ιδίως όταν επηρεάζονται παιδιά πολύ μικρής ηλικίας και οικογένειες που χρειάζονται σταθερότητα και εγγύτητα στη σχολική μονάδα,

Επειδή η αναστολή λειτουργίας σχολικών μονάδων χωρίς τεκμηριωμένο παιδαγωγικό και κοινωνικό σχεδιασμό οδηγεί σε υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης και σε περαιτέρω όξυνση των ανισοτήτων.

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:

Προτίθεται να ανακαλέσει τις αποφάσεις αναστολής λειτουργίας των νηπιαγωγείων και τμημάτων στον Δήμο Διονύσου, διασφαλίζοντας τη λειτουργία τους από τη νέα σχολική χρονιά;
Ποια άμεσα μέτρα θα λάβει για επαρκείς προσλήψεις εκπαιδευτικών, ορθολογική κατανομή μαθητών και ασφαλείς κτηριακές υποδομές στις σχολικές μονάδες της περιοχής;

Ο Ερωτών Βουλευτής

Καραμέρος Γεώργιος

«Η Ιθάκη χωρίς μόνιμο παιδίατρο εδώ και χρόνια και με 400 παιδιά χωρίς βασική παιδιατρική φροντίδα» || Ερώτηση Βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ με πρωτοβουλία του Α. Παναγιωτόπουλου

Συντάχθηκε από Μανίνα Φωτοπούλου στις 15 Μαΐου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Ερωτήσεις, Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Ερώτηση προς τον Υπουργό Υγείας κατέθεσε ο Βουλευτής Αχαΐας και Τομεάρχης Υγείας του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ, Ανδρέας Παναγιωτόπουλος, με την συνυπογραφή δεκατριών (13) βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ, αναδεικνύοντας τη δραματική έλλειψη παιδιατρικής κάλυψης στην Ιθάκη, όπου περίπου 400 παιδιά παραμένουν χωρίς μόνιμη πρόσβαση σε παιδίατρο.

Στην ερώτηση επισημαίνεται ότι η Ιθάκη παραμένει χωρίς μόνιμο παιδίατρο από το 2007, ενώ εδώ και ενάμιση χρόνο δεν υπάρχει ούτε η περιοδική κάλυψη από παιδίατρο της Κεφαλονιάς. Οι οικογένειες αναγκάζονται να μετακινούνται σε άλλα νησιά ή ακόμη και στην Πάτρα για βασικές παιδιατρικές υπηρεσίες, επωμιζόμενες σημαντικό οικονομικό και ψυχολογικό βάρος.

Παράλληλα, υπογραμμίζεται ότι το Κέντρο Υγείας Ιθάκης λειτουργεί με σοβαρές ελλείψεις προσωπικού, γεγονός που εντείνει την ανασφάλεια των κατοίκων και αποτυπώνει τη συνολική εγκατάλειψη των νησιωτικών δομών υγείας.

Με την ερώτηση οι Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ ζητούν από το Υπουργείο:

– άμεσες ενέργειες για τη μόνιμη κάλυψη της θέσης παιδιάτρου,

– την προσωρινή περιοδική παιδιατρική στήριξη του νησιού έως την πλήρωση της θέσης,

– καθώς και τη θέσπιση ουσιαστικών οικονομικών κινήτρων για την προσέλκυση ιατρικού προσωπικού στις νησιωτικές και δυσπρόσιτες περιοχές της χώρας.

Τέλος, τονίζεται ότι η ισότιμη πρόσβαση όλων των παιδιών στη δημόσια υγεία δεν μπορεί να εξαρτάται από τον τόπο κατοικίας τους. Οι νησιώτες δεν είναι πολίτες δεύτερης κατηγορίας και η Πολιτεία οφείλει να διασφαλίσει αξιοπρεπείς και ασφαλείς συνθήκες υγειονομικής φροντίδας για κάθε παιδί, σε κάθε γωνιά της χώρας.

Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της ερώτησης:

Αθήνα, 13 Μαΐου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την κ. Υπουργό Παιδείας,Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Θέμα : Άμεση διασφάλιση επαρκούς παιδιατρικής κάλυψης των παιδιών της Ιθάκης και θέσπιση ουσιαστικών κινήτρων για τη στελέχωση των νησιωτικών δομών υγείας

Η κατάσταση που επικρατεί στην Ιθάκη αναδεικνύει, για ακόμη μία φορά, τις σοβαρές ανισότητες στην πρόσβαση των κατοίκων των νησιωτικών περιοχών σε βασικές δημόσιες υπηρεσίες υγείας και ιδιαίτερα στην παιδιατρική φροντίδα. Σύμφωνα με δημοσιεύματα και καταγγελίες τοπικών φορέων, το νησί παραμένει χωρίς μόνιμο παιδίατρο από το 2017, ενώ εδώ και περίπου ενάμιση χρόνο δεν υπάρχει ούτε η περιοδική κάλυψη από παιδίατρο της Κεφαλονιάς.

Αποτέλεσμα αυτής της κατάστασης είναι περίπου 400 παιδιά που ζουν μόνιμα στο νησί να στερούνται βασικής παιδιατρικής παρακολούθησης, προληπτικών εξετάσεων και άμεσης ιατρικής φροντίδας. Οι οικογένειες αναγκάζονται να μετακινούνται προς την Κεφαλονιά ή ακόμη και την Πάτρα, συχνά υπό δυσμενείς καιρικές συνθήκες, με υψηλό οικονομικό και ψυχολογικό κόστος.

Παράλληλα, το Κέντρο Υγείας του νησιού λειτουργεί με σοβαρές ελλείψεις προσωπικού, διαθέτοντας μόλις έναν παθολόγο, δύο καρδιολόγους – εκ των οποίων ο ένας συνταξιούχος – και πέντε αγροτικούς ιατρούς, οι οποίοι αδυνατούν να καλύψουν τις συνολικές ανάγκες του πληθυσμού.

Επειδή η ισότιμη πρόσβαση όλων των παιδιών σε δημόσιες υπηρεσίες υγείας αποτελεί θεμελιώδη υποχρέωση της Πολιτείας

Επειδή οι κάτοικοι των νησιωτικών περιοχών δεν μπορεί να αντιμετωπίζονται ως πολίτες δεύτερης κατηγορίας

Επειδή η έλλειψη παιδιάτρου σε ένα νησί με εκατοντάδες παιδιά δημιουργεί σοβαρούς κινδύνους για τη δημόσια υγεία και την ασφάλεια των ανηλίκων

Επειδή η μέχρι σήμερα πολιτική κινήτρων για τη στελέχωση των δημόσιων δομών υγείας στα μικρά και απομακρυσμένα νησιά αποδεικνύεται ανεπαρκής, με αποτέλεσμα κρίσιμες ειδικότητες όπως η παιδιατρική να παραμένουν ακάλυπτες επί σειρά ετών

Ερωτάται ο αρμόδιος κ. Υπουργός:

Για ποιους λόγους παραμένει χωρίς μόνιμο παιδίατρο η Ιθάκη επί σειρά ετών;
Σε ποιες ενέργειες προτίθεται να προχωρήσει άμεσα το Υπουργείο ώστε να καλυφθεί μόνιμα η θέση παιδιάτρου στο νησί;
Υπάρχει σχεδιασμός για έκτακτη περιοδική παιδιατρική κάλυψη της Ιθάκης έως την πλήρωση της θέσης;
Προτίθεται το Υπουργείο να προχωρήσει άμεσα στη θέσπιση ενισχυμένων οικονομικών, στεγαστικών και υπηρεσιακών κινήτρων για την προσέλκυση και παραμονή παιδιάτρων και λοιπού ιατρικού προσωπικού στην Ιθάκη και γενικότερα στις νησιωτικές και δυσπρόσιτες περιοχές της χώρας;
Ποιος είναι σήμερα ο συνολικός σχεδιασμός του Υπουργείου για τη στελέχωση των δημόσιων δομών υγείας στα νησιά του Ιονίου και ειδικότερα για την στελέχωση της πρωτοβάθμιας υγείας στα μικρά και απομακρυσμένα νησιά;

Οι ερωτώντες βουλευτές

Παναγιωτόπουλος Ανδρέας

Ακρίτα Έλενα

Βέττα Καλλιόπη

Γαβρήλος Γεώργιος

Δούρου Ειρήνη

Ζαμπάρας Μίλτος

Κοντοτόλη Μαρίνα

Μαμουλάκης Χάρης

Μεικόπουλος Αλέξανδρος

Μπάρκας Κωνσταντίνος

Νοτοπούλου Αικατερίνη

Παπαηλιού Γεώργιος

Τσαπανίδου Πόπη

Ψυχογιός Γιώργος

Η ανάκληση του έργου «TrustYourStars» από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας στη Βουλή με πρωτοβουλία του Χ. Μαμουλάκη | Ερώτηση Βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις 15 Μαΐου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Ερωτήσεις, Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Ερώτηση Βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού

Η ανάκληση του έργου «Trust Your Stars» από το Ταμείο Ανάκαμψης & Ανθεκτικότητας βρίσκεται στο επίκεντρο της νέας Κοινοβουλευτικής παρέμβασης του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ. Με πρωτοβουλία του Τομεάρχη Οικονομικών & Ανάπτυξης Κ.Ο. ΣΥΡΙΖΑ ΠΣ, Βουλευτή Ηρακλείου Χάρη Μαμουλάκη 15 βουλευτές κατέθεσαν σχετική Ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού.

Με την Ερώτηση γίνεται αναφορά στο ιστορικό του έργου και τις αποφάσεις που έχουν δημοσιοποιηθεί και επισημαίνεται ότι σύμφωνα με δημοσιεύματα στις 30/3/2026, η ακαδημαϊκή κοινότητα με υπογράφοντα 90 μέλη, έστειλε εξώδικη δήλωση προς την αρμόδια Υπουργό καθώς έχουν παρέλθει 9 μήνες από την ανακοίνωση των προσωρινών πινάκων κατάταξης χωρίς να έχουν ολοκληρωθεί τα προβλεπόμενα διοικητικά στάδια.

Οι βουλευτές τονίζοντας ότι η δημιουργία των κατάλληλων προϋποθέσεων για την αξιοποίηση του υφιστάμενου επιστημονικού δυναμικού και τη διαμόρφωση νέων προοπτικών στην επιστημονική και επαγγελματική πορεία αυτών, συνδυαστικά με το ότι η υλοποίηση ερευνητικών έργων με υψηλό αντίκτυπο στην ακαδημαϊκή κοινότητα και την οικονομία είναι στόχοι που δε θα έπρεπε να ανακαλούνται με τόση ευκολία αλλά και τη σημασία σε όρους διαφάνειας, λογοδοσίας αλλά και ευχερούς λήψης πληροφόρησης, ζητούν απαντήσεις στα ερωτήματα:

Για ποιο λόγο και ενώ τον Ιούλιο του 2025 με την με Α.Π.4550 Απόφαση εκδόθηκε ο προσωρινός πίνακας κατάταξης ερευνητικών προτάσεων στο πλαίσιο της πρόσκλησης για το έργο “Trust Your Stars” αποφασίσατε να το αφαιρέσετε από το αναθεωρημένο σχέδιο του εθνικού σχεδίου ανάκαμψης και ανθεκτικότητας κατά τον ίδιο μήνα;
Που οφείλεται η καθυστερημένη έκδοση της ανακλητικής απόφασης, Απρίλιος του 2026, από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας με δεδομένο ότι η σχετική έγκριση βάσει της εκτελεστικής απόφασης του Συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης ανάγεται χρονικά στις 22 Ιουλίου του 2025;
Τι μέλει γενέσθαι με τις προτάσεις ερευνητικών έργων που έχουν ήδη αξιολογηθεί και εγκριθεί συνολικού αιτούμενου προϋπολογισμού 83.104.758,56€; Θα προχωρήσετε στα επόμενα προβλεπόμενα διοικητικά στάδια ώστε να καταστεί δυνατή η υλοποίηση των έργων; Πως θα χρηματοδοτηθούν τα επιλεγέντα έργα;
Ποιο είναι το ύψος των οικονομικών εκκρεμοτήτων που απορρέουν από αναληφθείσες, κατά τον χρόνο έκδοσης της ανακλητικής απόφασης, νομικές δεσμεύσεις και τι συγκεκριμένα αφορούν;
Τί συγκεκριμένα θα χρηματοδοτηθεί με τον προτεινόμενο προϋπολογισμό της δημόσιας δαπάνης στο Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων για το έργο όπως αυτό ορίστηκε στην ανακλητική απόφαση και ανέρχεται σε 40.417.725,60€;
Έχουν διενεργηθεί πληρωμές στο πλαίσιο του έργου “Trust Your Stars” ποιο είναι το ύψος του και τι συγκεκριμένα αφορούν;

Ακολουθεί η Ερώτηση.

Αθήνα, 12 Μαΐου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Θέμα: «We Trust Our Stars – Not Your Εxcellence!!»

Το 2022 με την με Α.Π.147108 Απόφαση του Αναπληρωτή Υπουργού Οικονομικών εντάχθηκε το έργο με τίτλο: «SUB.4 Trust Your Stars» (κωδ. ΟΠΣ 5180664) της Δράσης «Προώθηση της ποιότητας, της καινοτομίας και της εξωστρέφειας στα πανεπιστήμια» (ID 16289) που απευθύνεται τόσο σε μεμονωμένους ερευνητές όσο και σε ομάδες ερευνητών για την υλοποίηση ερευνητικών έργων στο Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων να φέρει την ευθύνη του έργου. Με βάση την από 13 Ιουλίου 2021 Εκτελεστική Απόφαση του Συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης, για την έγκριση της αξιολόγησης του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας (ST 10152/21, ST 10152/21 ADD1), τα ορόσημα και οι στόχοι του εν λόγω έργου καθορίστηκαν ως εξής: Το 1^ο τρίμηνο του 2023 θα πρέπει να έχει γίνει η επιλογή των προτάσεων και η υπογραφή των συμβάσεων για 50 έργα μεμονωμένων ερευνητών και 62 συνεργατικά ερευνητικά έργα, (α.α. RRF 151_1), ενώ, το 4^ο τρίμηνο του 2025 θα πρέπει να έχει ολοκληρωθεί το έργο «Εμπιστοσύνη στα αστέρια μας» (Trust your stars), (α.α. RRF 151). Σημειώνεται, ως προς το φυσικό αντικείμενο του έργου, όπως αυτό περιγράφεται στο τμήμα Δ’ του Παραρτήματος ΙΙ: ΤΔΕ της απόφασης ένταξης, πως αναφέρεται, μεταξύ άλλων, Υποέργο 2 (ΥΕ2) μέσω του οποίου θα καλυφθεί το κόστος των εξωτερικών αξιολογητών των αιτήσεων χρηματοδότησης που θα υποβληθούν, των ενδιάμεσων και τελικών εκθέσεων των ερευνητικών έργων που θα χρηματοδοτηθούν καθώς και το κόστος των επιτόπιων επαληθεύσεων.

Στην ίδια απόφαση εντάχθηκαν και τα με κωδ. RRF 147 και RRF 150 ορόσημα με τις ονομασίες: «Ανάθεση σύμβασης για ομάδες ερευνητικής αριστείας σε πανεπιστήμια», «Ολοκλήρωση πρωτοβουλίας επισκέπτες καθηγητές» με χρόνο εκπλήρωσης το 4^ο τρίμηνο του 2023 και το 4^ο τρίμηνο του 2025 αντίστοιχα. Ο συνολικός προτεινόμενος προϋπολογισμός του έργου ορίστηκε σε 97.038.221,34€ εκ του οποίου 92.584.577 € η συνεισφορά του Ταμείου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας και 4.453.644,34 € η συνεισφορά του Εθνικού ΠΔΕ συμπεριλαμβανομένου Φ.Π.Α. το οποίο κατανεμήθηκε ενδεικτικά και ισόποσα στα έτη 2023-2024 ήτοι, ετησίως με το ποσό των 32.346.073,78€. Κατόπιν, το 2023 με τη με Α.Π.179424 Απόφαση του Αναπληρωτή Υπουργού Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών επήλθε τροποποίηση στην απόφαση ένταξης και αυξήθηκε ο προτεινόμενος προϋπολογισμός του έργου κατά 6.639.469,70€ ενώ το 2024 με τη με Α.Π.38371 όμοια απόφαση επήλθε 2^η τροποποίηση με την οποία ο προτεινόμενος προϋπολογισμός μειώθηκε και ανήλθε σε 80.835.451,20€.

Ακολούθως, τον Απρίλιο του 2024 δημοσιεύτηκε η με ΑΔΑ: 69ΛΨ46ΝΚΠΔ-ΗΤ8 πρόκληση υποβολής Προτάσεων στο πλαίσιο του Έργου «SUB.4 Trust Your Stars» με δύο διακριτές δράσεις ήτοι, τη Δράση Ι: Νέοι Ερευνητές» και τη Δράση ΙΙ: «Συμπράξεις Ερευνητών διαφορετικών Α.Ε.Ι.» με δικαιούχους τους Ειδικούς Λογαριασμούς Κονδυλίων Έρευνας (Ε.Λ.Κ.Ε.) των Α.Ε.Ι της χώρας, προϋπολογισμού 11.200.000€ και 69.440.000€ αντίστοιχα και με καταληκτική ημερομηνία υποβολής των προτάσεων την 25^η Ιουνίου 2024. Τον Ιούλιο του 2025 δημοσιεύτηκε η με Α.Π.4550 Απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με την οποία έγιναν αποδεκτά τα πρακτικά των συνεδριάσεων της επιτροπής αξιολόγησης στο πλαίσιο του έργου και εγκρίθηκαν 57 αιτήσεις/προτάσεις της Δράσης Ι και 88 αιτήσεις/προτάσεις για τη Δράση ΙΙ συνολικού αιτούμενου προϋπολογισμού 83.104.758,56€.

Προσφάτως, στις 30 Μαρτίου 2026, σύμφωνα με δημοσιεύματα, η ακαδημαϊκή κοινότητα με υπογράφοντα 90 μέλη έστειλε εξώδικη δήλωση προς την αρμόδια Υπουργό καθώς έχουν παρέλθει 9 μήνες από την ανακοίνωση των προσωρινών πινάκων κατάταξης χωρίς να έχουν ολοκληρωθεί τα προβλεπόμενα διοικητικά στάδια. Καλεί δε τη Διοίκηση να προβεί άμεσα: α) στη σύσταση της Επιτροπής Ενστάσεων, β) στην ολοκλήρωση της εξέτασης των ενστάσεων, γ) στην έκδοση των οριστικών εγκριτικών αποφάσεων χορήγησης ενίσχυσης, δ) και στην εκταμίευση της χρηματοδότησης προς τους δικαιούχους, ώστε να καταστεί δυνατή η υλοποίηση των έργων.

Εν τέλει, με τη με Α.Π.66847/28.04.2026 απόφαση ανακλήθηκε η απόφαση ένταξης του έργου «Trust Your Stars» με κωδ. RRF 151 στο ταμείο ανάκαμψης και ανθεκτικότητας. Σύμφωνα με το διατακτικό της απόφασης η ανάκληση εδράζεται στην αφαίρεση του εν λόγω έργου κατά την αναθεώρηση του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας που εγκρίθηκε βάσει της από 22 Ιουλίου 2025 εκτελεστικής απόφασης του Συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ST 11101/25, ADD 1). Αναφορικά με τον προτεινόμενο προϋπολογισμό του έργου το ύψος της δημόσιας δαπάνης στο Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων ορίστηκε σε 40.417.725,60€. Σημειώνεται ότι στην ανακλητική απόφαση αναφέρεται πως για την εκπλήρωση τυχόν οικονομικών εκκρεμοτήτων που απορρέουν από αναληφθείσες, κατά τον χρόνο έκδοσης της παρούσας απόφασης, νομικές δεσμεύσεις, εφαρμόζεται η διάταξη του άρθρου 40 του ν.5294/2026 (Α’ 58). Ειδικότερα, το άρθρο 40 με τίτλο: «Ρύθμιση θεμάτων χρηματοδότησης αναληφθεισών νομικών δεσμεύσεων έργων» ορίζει ότι: με την ανάκληση απόφασης ένταξης έργου στο Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας…….το υπουργείο ευθύνης του έργου μεριμνά για την ένταξη του έργου στο οικείο Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης, εντός του εγκεκριμένου ορίου του προϋπολογισμού του, για την εκπλήρωση τυχόν οικονομικών εκκρεμοτήτων που απορρέουν από αναληφθείσες, κατά τον χρόνο της ανάκλησης, νομικές δεσμεύσεις.

Με δεδομένα τα ανωτέρω, το ότι η δημιουργία των κατάλληλων προϋποθέσεων για την αξιοποίηση του υφιστάμενου επιστημονικού δυναμικού και η διαμόρφωση νέων προοπτικών στην επιστημονική και επαγγελματική πορεία αυτών συνδυαστικά με το ότι η υλοποίηση ερευνητικών έργων με υψηλό αντίκτυπο στην ακαδημαϊκή κοινότητα και την οικονομία είναι στόχοι που δε θα έπρεπε να ανακαλούνται με τόση ευκολία αλλά και τη σημασία σε όρους διαφάνειας, λογοδοσίας αλλά και ευχερούς λήψης πληροφόρησης ως προς το ζήτημα του έργου «Trust Your Stars»

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:

Για ποιο λόγο και ενώ τον Ιούλιο του 2025 με την με Α.Π.4550 Απόφαση εκδόθηκε ο προσωρινός πίνακας κατάταξης ερευνητικών προτάσεων στο πλαίσιο της πρόσκλησης για το έργο “TrustYourStars” αποφασίσατε να το αφαιρέσετε από το αναθεωρημένο σχέδιο του εθνικού σχεδίου ανάκαμψης και ανθεκτικότητας κατά τον ίδιο μήνα;
Που οφείλεται η καθυστερημένη έκδοση της ανακλητικής απόφασης, Απρίλιος του 2026, από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας με δεδομένο ότι η σχετική έγκριση βάσει της εκτελεστικής απόφασης του Συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης ανάγεται χρονικά στις 22 Ιουλίου του 2025;
Τι μέλει γενέσθαι με τις προτάσεις ερευνητικών έργων που έχουν ήδη αξιολογηθεί και εγκριθεί συνολικού αιτούμενου προϋπολογισμού 83.104.758,56€; Θα προχωρήσει στα επόμενα προβλεπόμενα διοικητικά στάδια ώστε να καταστεί δυνατή η υλοποίηση των έργων; Πως θα χρηματοδοτηθούν τα επιλεγέντα έργα;
Ποιο είναι το ύψος των οικονομικών εκκρεμοτήτων που απορρέουν από αναληφθείσες, κατά τον χρόνο έκδοσης της ανακλητικής απόφασης, νομικές δεσμεύσεις και τι συγκεκριμένα αφορούν;
Τί συγκεκριμένα θα χρηματοδοτηθεί με τον προτεινόμενο προϋπολογισμό της δημόσιας δαπάνης στο Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων για το έργο όπως αυτό ορίστηκε στην ανακλητική απόφαση και ανέρχεται σε 40.417.725,60€;
Έχουν διενεργηθεί πληρωμές στο πλαίσιο του έργου “TrustYourStars” ποιο είναι το ύψος του και τι συγκεκριμένα αφορούν;

Οι Ερωτώντες Βουλευτές

Μαμουλάκης Χάρης

Καλαματιανός Διονύσιος-Χαράλαμπος

Ακρίτα Έλενα

Βέττα Καλλιόπη

Γαβρήλος Γεώργιος

Δούρου Ειρήνη (Ρένα)

Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος

Μπάρκας Κωνσταντίνος

Νοτοπούλου Αικατερίνη (Κατερίνα)

Παναγιωτόπουλος Ανδρέας

Παπαηλιού Γεώργιος

Παππάς Νικόλαος

Πολάκης Παύλος

Τσαπανίδου Παρθένα (Πόπη)

Ψυχογιός Γεώργιος

Επίκαιρη ερώτηση Γ. Καραμέρου: Αναστολή λειτουργίας νηπιαγωγείων στον Δήμο Διονύσου και υποβάθμιση της δημόσιας προσχολικής αγωγής μέσω πολυπληθών τμημάτων

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις 14 Μαΐου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Επίκαιρες Ερωτήσεις.

Αθήνα,14 Μάϊου 2026

ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:

Προτίθεται να ανακαλέσει τις αποφάσεις αναστολής λειτουργίας των νηπιαγωγείων και τμημάτων στον Δήμο Διονύσου, διασφαλίζοντας τη λειτουργία τους από τη νέα σχολική χρονιά;
Ποια άμεσα μέτρα θα λάβει για επαρκείς προσλήψεις εκπαιδευτικών, ορθολογική κατανομή μαθητών και ασφαλείς κτηριακές υποδομές στις σχολικές μονάδες της περιοχής;

Ο Ερωτών Βουλευτής

Καραμέρος Γεώργιος

Ερώτηση βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ ΠΣ: Να παραταθεί η προθεσμία υποβολής αιτήσεων και δικαιολογητικών για την 2ΓΕ/2026 προκήρυξη του ΑΣΕΠ

Συντάχθηκε από Μανίνα Φωτοπούλου στις 13 Μαΐου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Ερωτήσεις, Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Αθήνα, 13 Μαΐου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την κα Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Θέμα: «Να παραταθεί η προθεσμία υποβολής αιτήσεων και δικαιολογητικών για την 2ΓΕ/2026 προκήρυξη του ΑΣΕΠ»

Την 29η Απριλίου 2026 εκδόθηκε η υπ’ αριθ. 2ΓΕ/2026 προκήρυξη του ΑΣΕΠ σχετικά με τη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας, κατά κλάδο και ειδικότητα, υποψήφιων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης κατηγορίας ΠΕ. Σύμφωνα με τα όσα προβλέπει η προκήρυξη, η προθεσμία υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων συμμετοχής στο Α.Σ.Ε.Π. αρχίζει στις 12 Μαΐου 2026, ημέρα Τρίτη και ώρα 08:00 και λήγει στις 27 Μαΐου 2026, ημέρα Τετάρτη και ώρα 14:00. Επίσης, η προθεσμία ηλεκτρονικής υποβολής αιτήματος επικαιροποίησης στοιχείων του ηλεκτρονικού φακέλου και μεταφόρτωσης των σχετικών δικαιολογητικών στο Ο.Π.ΣΥ.Δ. αρχίζει στις 12 Μαΐου 2026, ημέρα Τρίτη και ώρα 08:00 και λήγει στις 29 Μαΐου 2026, ημέρα Παρασκευή και ώρα 14:00.

Ωστόσο, όπως αναφέρεται σε δημοσίευμα (https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/515666_foitites-tis-aspaite-zitoyn-lysi-gia-tis-aitiseis-asep-apokleiomaste-logo), σοβαρό ζήτημα έχει προκύψει για μεγάλο αριθμό φοιτητών της ΑΣΠΑΙΤΕ σχετικά με τις προθεσμίες υποβολής αιτήσεων και δικαιολογητικών στους πίνακες εκπαιδευτικών του ΑΣΕΠ και την αδυναμία έγκαιρης πιστοποίησης της παιδαγωγικής επάρκειας. Ειδικότερα, οι τελικές εξετάσεις της ΑΣΠΑΙΤΕ ολοκληρώνονται στις 27 Μαΐου 2026, με τους φοιτητές να επισημαίνουν σε επιστολή διαμαρτυρίας προς τους αρμόδιους φορείς ότι δεν δίνεται η δυνατότητα έκδοσης προσωρινής βεβαίωσης ολοκλήρωσης των σπουδών ή της παιδαγωγικής επάρκειας έως τη λήξη της προθεσμίας.

Με βάση αυτό, δημιουργείται μια απαγορευτική συνθήκη για χιλιάδες φοιτητές της ΑΣΠΑΙΤΕ, έχοντας ως δεδομένο ότι η διάρκεια των προγραμμάτων της είναι ένα ακαδημαϊκό έτος με ημερομηνία έναρξης την 6η Οκτωβρίου 2025 και ημερομηνία λήξης την 5η Ιουνίου 2026, όταν και χορηγείται η βεβαίωση περάτωσης σπουδών και παιδαγωγικής επάρκειας. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα οι υποψήφιοι να μην μπορούν να δηλώσουν την παιδαγωγική επάρκεια στους πίνακες, παρότι στην πράξη θα έχουν ήδη ολοκληρώσει το πρόγραμμα σπουδών τους και θα απομένει μόνο η τυπική διοικητική διαδικασία.

Επειδή η Πολιτεία οφείλει να διασφαλίζει ίσους όρους συμμετοχής για όλους τους υποψηφίους.

Επειδή χιλιάδες φοιτητές της ΑΣΠΑΙΤΕ απειλούνται με αποκλεισμό από την 2ΓΕ/2026 προκήρυξη του ΑΣΕΠ λόγω εκκρεμούς τυπικής διοικητικής διαδικασίας πιστοποίησης.

Ερωτάται η κα Υπουργός:

Πώς θα διασφαλιστεί η ισότιμη συμμετοχή όλων των υποψηφίων στη διαδικασία κατάρτισης των πινάκων εκπαιδευτικών του ΑΣΕΠ;
Προτίθεται το Υπουργείο να δώσει ολιγοήμερη παράταση στην προθεσμία υποβολής αιτήσεων και δικαιολογητικών για την προκήρυξη 2ΓΕ/2026 του ΑΣΕΠ, μέχρι να έχουν στην κατοχή τους τη βεβαίωση περάτωσης σπουδών και παιδαγωγικής επάρκειας, φοιτητές της ΑΣΠΑΙΤΕ που έχουν ολοκληρώσει, ουσιαστικά, το πρόγραμμα σπουδών τους;
Εάν όχι, θα εξεταστούν άλλες δυνατότητες όπως η μεταγενέστερη κατάθεση βεβαίωσης περάτωσης σπουδών και παιδαγωγικής επάρκειας;

Οι ερωτώντες Βουλευτές

Καλαματιανός Διονύσιος-Χαράλαμπος

Τσαπανίδου Πόπη

Βέττα Καλλιόπη

Γαβρήλος Γιώργος

Δούρου Ρένα

Ζαμπάρας Μίλτος

Μαμουλάκης Χάρης

Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος

Μπάρκας Κώστας

Ξανθόπουλος Θεόφιλος

Παναγιωτόπουλος Ανδρέας

Παπαηλιού Γιώργος

Παππάς Νίκος

Ψυχογιός Γιώργος

Να αποσυρθεί το απαράδεκτο Ιδιωτικό Συμφωνητικό Διαμονής στις Φοιτητικές Εστίες του Α.Π.Θ || Ερώτηση Βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ με πρωτοβουλία της Κ. Νοτοπούλου

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις 13 Μαΐου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Ερωτήσεις, Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Την απόσυρση του απαράδεκτου ιδιωτικού συμφωνητικού διαμονής στις Φοιτητικές Εστίες του ΑΠΘ ζητούν με ερώτησή τους προς τις Υπουργούς Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας, βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ με πρωτοβουλία της Κατερίνας Νοτοπούλου.

Ενώ η στεγαστική κρίση τσακίζει τις οικογένειες και τους νέους και τα ενοίκια στη Θεσσαλονίκη έχουν εκτοξευθεί, οι οικότροφοι των Εστιών, απειλούνται με έξωση αν δεν υπογράψουν ιδιωτικό συμφωνητικό το οποίο μεταξύ άλλων προβλέπει απαγόρευση φιλοξενίας ακόμη και συγγενικών προσώπων, συναντήσεων στα δωμάτια με φίλους, επισκέπτες και άλλους οικότροφους, αιφνίδιους ελέγχους στα δωμάτια οποιαδήποτε χρονική στιγμή.

Αντί μάλιστα να επιδιορθωθούν οι απαράδεκτες υποδομές στις εστίες, οι φοιτητές καλούνται με την υπογραφή τους στο συμφωνητικό να δηλώσουν ότι παρέλαβαν το δωμάτιο σε άριστη κατάσταση, κάτι το οποίο δεν ισχύει αφού είναι γνωστή η τραγική κατάσταση των Εστιών. Τα παραπάνω συνιστούν ευθεία προσβολή της προσωπικότητας των φοιτητών, της αξιοπρέπειάς τους, του δικαιώματός τους στην κοινωνικότητα και ιδιωτικότητα, ενώ εγείρουν ερωτηματικά για το κατά πόσο τέτοιου είδους όροι είναι νομικά αποδεκτοί.

Ερωτώνται οι αρμόδιες Υπουργοί:

Γνωρίζουν το Ιδιωτικό Συμφωνητικό που το ΑΠΘ καλεί τους οικότροφους φοιτητές να υπογράψουν υπό την απειλή έξωσης; Συμφωνούν με την απειλή αυτή και με τους όρους που αυτό περιλαμβάνει;
Είναι διατεθειμένες να αναλάβουν πρωτοβουλίες ώστε να αποσυρθεί το συγκεκριμένο Ιδιωτικό Συμφωνητικό και να αντικατασταθεί με νέο, το οποίο θα προκύψει κατόπιν διαβούλευσης και παραγωγικού διαλόγου με τους φοιτητές;
ι πρωτοβουλίες προτίθενται να αναλάβουν ώστε να εκσυγχρονιστούν και να αναβαθμιστούν οι φοιτητικές εστίες του Α.Π.Θ. ώστε να παρέχουν προσιτή και αξιοπρεπή στέγαση στους οικότροφους φοιτητές;
ι πρωτοβουλίες προτίθενται να αναλάβουν για να αυξηθεί η δυναμικότητα των εστιών του Α.Π.Θ. ώστε αυτές να παρέχουν προσιτή και αξιοπρεπή στέγη σε σημαντικό ποσοστό φοιτητών του Α.Π.Θ., ποσοστό που αυτήν τη στιγμή βρίσκεται μόλις στο 1,9%;

Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της ερώτησης:

Αθήνα, 12 Μαΐου 2026

Ε Ρ Ω Τ Η Σ Η

Προς τις Υπουργούς

Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας

Θέμα: «Να αποσυρθεί το απαράδεκτο Ιδιωτικό Συμφωνητικό Διαμονής στις Φοιτητικές Εστίες του Α.Π.Θ.».

Σύμφωνα με δημοσιεύματα σε ειδησεογραφικά μέσα, καταγγελίες φοιτητών που διαμένουν στις Φοιτητικές Εστίες του Α.Π.Θ., αλλά και διδασκόντων του ιδρύματος, στις αρχές Απριλίου απεστάλη από την αρμόδια υπηρεσία του Α.Π.Θ. στους οικότροφους φοιτητές προς υπογραφή ιδιωτικό συμφωνητικό διαμονής, το οποίο περιλαμβάνει μία σειρά από όρους που εγείρουν σοβαρά ερωτήματα ως προς τη σκοπιμότητα και τη νομιμότητά τους.

Ως καταληκτική ημερομηνία για την υπογραφή του εν λόγω συμφωνητικού έχει οριστεί η 10^η Μαΐου, ενώ υπάρχει η απειλή έξωσης για όσους φοιτητές δεν το υπογράψουν.

Πιο συγκεκριμένα οι οικότροφοι των Εστιών καλούνται να υπογράψουν Ιδιωτικό Συμφωνητικό, το οποίο, μεταξύ άλλων, επιβάλει την απαγόρευση φιλοξενίας ακόμη και συγγενικών τους προσώπων, την απαγόρευση κατοικιδίων, απαγορεύει τις συναντήσεις στα δωμάτια με φίλους, επισκέπτες και με άλλους οικότροφους, προβλέπει αιφνίδιους ελέγχους στα δωμάτια οποιαδήποτε χρονική στιγμή, δεσμεύει τους οικότροφους στην αποδοχή οποιασδήποτε μελλοντικής αλλαγής του Εσωτερικού Κανονισμού, επιβάλει στους φοιτητές να αναλάβουν το κόστος αποκατάστασης ζημιών και φθορών που θα πραγματοποιηθούν κατά την περίοδο διαμονής ακόμη και αν δεν είναι οι ίδιοι υπαίτιοι, ενώ τους υποχρεώνει να υπογράψουν ότι παρέλαβαν το δωμάτιο σε άριστη κατάσταση, κάτι το οποίο δεν ισχύει αφού είναι γνωστή η τραγική κατάσταση των Εστιών και των υποδομών τους.

Τα παραπάνω συνιστούν ευθεία προσβολή της προσωπικότητας των φοιτητών, της αξιοπρέπειάς τους, του δικαιώματός τους στην κοινωνικότητα και ιδιωτικότητα, ενώ εγείρουν ερωτηματικά για το κατά πόσο τέτοιου είδους όροι είναι νομικά αποδεκτοί.

Ο Σύλλογος Οικότροφων Φοιτητών Εστιών Θεσσαλονίκης δηλώνει την κάθετη αντίθεσή του με το Ιδιωτικό Συμφωνητικό και ταυτόχρονα καταγγέλει την απαράδεκτη κατάσταση που επικρατεί στα δωμάτια, τους κοινόχρηστους χώρους και στις βασικές υποδομές των εστιών, που υποβαθμίζουν την ποιότητα ζωής τους.

Όλα τα παραπάνω έχουν δημιουργήσει συνθήκες έντασης, προβλήματα και ατελέσφορες διαδικασίες. Ήδη έχει υπάρξει επεισόδιο για το οποίο καταγγέλεται και ερευνάται δικαστικά ο προπηλακισμός του αρμόδιου Αντιπρύτανη Φοιτητικής Μέριμνας από φοιτητές που διαμαρτύρονται για τις ενέργειες της Πρυτανείας σχετικά με το θέμα.

Επειδή η στεγαστική κρίση πλήττει τη χώρα με ιδιαίτερη ένταση και τη Θεσσαλονίκη ακόμη περισσότερο και οι φοιτητές και οι οικογένειές τους καλούνται να σηκώσουν ένα δυσβάστακτο οικονομικό βάρος,

Επειδή η δυναμικότητα των Εστιών του ΑΠΘ ανέρχεται σε 1.500 κλίνες όταν οι προπτυχιακοί φοιτητές είναι 78.840 και οι μεταπτυχιακοί 11.105,

Επειδή οι οικότροφοι φοιτητές των εστιών του ΑΠΘ προέρχονται κατά τεκμήριο από οικογένειες με χαμηλό εισόδημα που δεν τους επιτρέπει να ανταποκριθούν στο αυξανόμενο κόστος διαβίωσης,

Επειδή το Ιδιωτικό Συμφωνητικό που καλούνται να υπογράψουν οι οικότροφοι φοιτητές των εστιών περιλαμβάνει όρους που συνιστούν ευθεία προσβολή της προσωπικότητας των φοιτητών, της αξιοπρέπειάς τους, του δικαιώματός τους στην κοινωνικότητα και ιδιωτικότητα, ενώ εγείρουν ερωτηματικά για το κατά πόσο τέτοιου είδους όροι είναι νομικά αποδεκτοί,

Επειδή η κατάσταση που επικρατεί στα δωμάτια, τους κοινόχρηστους χώρους και στις βασικές υποδομές των εστιών, υποβαθμίζουν τους όρους διαβίωσης των οικότροφων φοιτητών.

Ερωτώνται οι αρμόδιες Υπουργοί:

Γνωρίζουν το Ιδιωτικό Συμφωνητικό που το ΑΠΘ καλεί τους οικότροφους φοιτητές να υπογράψουν υπό την απειλή έξωσης; Συμφωνούν με την απειλή αυτή και με τους όρους που αυτό περιλαμβάνει;
Είναι διατεθειμένες να αναλάβουν πρωτοβουλίες ώστε να αποσυρθεί το συγκεκριμένο Ιδιωτικό Συμφωνητικό και να αντικατασταθεί με νέο, το οποίο θα προκύψει κατόπιν διαβούλευσης και παραγωγικού διαλόγου με τους φοιτητές;
Τι πρωτοβουλίες προτίθενται να αναλάβουν ώστε να εκσυγχρονιστούν και να αναβαθμιστούν οι φοιτητικές εστίες του Α.Π.Θ. ώστε να παρέχουν προσιτή και αξιοπρεπή στέγαση στους οικότροφους φοιτητές;
Τι πρωτοβουλίες προτίθενται να αναλάβουν για να αυξηθεί η δυναμικότητα των εστιών του Α.Π.Θ. ώστε αυτές να παρέχουν προσιτή και αξιοπρεπή στέγη σε σημαντικό ποσοστό φοιτητών του Α.Π.Θ., ποσοστό που αυτήν τη στιγμή βρίσκεται μόλις στο 1,9%;

Οι ερωτώντες Βουλευτές

Νοτοπούλου Κατερίνα

Ακρίτα Έλενα

Βέττα Καλλιόπη

Γιαννούλης Χρήστος

Δούρου Ρένα

Ζαμπάρας Μίλτος

Μαμουλάκης Χάρης

Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος

Μπάρκας Κωνσταντίνος

Παναγιωτόπουλος Ανδρέας

Παπαηλιού Γιώργος

Τσαπανίδου Πόπη

Ψυχογιός Γιώργος

Θεματική Ενότητα: Παιδεία

Privacy Settings

Functional

Preferences

Statistics

Marketing