Θεματική Ενότητα: Παιδεία

Ερώτηση Καραμέρου-Μεϊκόπουλου-Μπάρκα: Πρόβλημα οδικής ασφάλειας στη Λεωφόρο Ανθούσας στην Παλλήνη λόγω αυξημένης κίνησης οχημάτων σε ιδιωτικό σχολικό συγκρότημα

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις 6 Μαρτίου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Ερωτήσεις, Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Αθήνα, 6 Μαρτίου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τους Υπουργούς

Προστασίας του Πολίτη

Εσωτερικών

Υποδομών και Μεταφορών

Την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Θέμα: «Πρόβλημα οδικής ασφάλειας στη Λεωφόρο Ανθούσας στην Παλλήνη λόγω αυξημένης κίνησης οχημάτων σε ιδιωτικό σχολικό συγκρότημα»

Στη διεύθυνση Λεωφόρο Ανθούσας 46 στο ύψος της 3^ης στάσης Ανθούσας, στην Παλλήνη, έξω από νέο ιδιωτικό σχολικό συγκρότημα, καταγράφονται καθημερινά, ιδίως τις ώρες προσέλευσης και αποχώρησης των μαθητών, σοβαρές δυσλειτουργίες στην κυκλοφορία και εικόνα αυξημένου κινδύνου για την οδική ασφάλεια. Κάτοικοι της περιοχής και διερχόμενοι οδηγοί περιγράφουν ένα σταθερό σκηνικό κυκλοφοριακής ασφυξίας, με ουρές οχημάτων, μπλοκάρισμα της ροής και έντονη επιβάρυνση ενός κεντρικού οδικού άξονα, ο οποίος εξυπηρετεί τη σύνδεση της Ανθούσας με τις ορεινές περιοχές του Δήμου Ραφήνας-Πικερμίου, τη Πεντέλη και τη Λεωφόρο Μαραθώνος.

Σύμφωνα με καταγγελίες που φέρνει στο φως δημοσίευμα της ιστοσελίδας airetos.gr, ο δρόμος μετατρέπεται καθημερινά σε άτυπο χώρο στάθμευσης, καθώς οχήματα σταθμεύουν ή σταματούν παράνομα πάνω στη λεωφόρο για επιβίβαση και αποβίβαση παρότι υπάρχει σχετική απαγορευτική σήμανση, οδηγοί παρεμποδίζουν την κυκλοφορία, ενώ δεν λείπουν οι επικίνδυνες αναστροφές και ελιγμοί σε συνθήκες αυξημένης κυκλοφοριακής ροής. Ιδιαίτερα ανησυχητικό είναι ότι παιδιά φέρονται να διασχίζουν το οδόστρωμα ανάμεσα σε σταματημένα και κινούμενα αυτοκίνητα, με ό,τι αυτό συνεπάγεται για την πιθανότητα σοβαρού τροχαίου ατυχήματος. Ταυτόχρονα, επισημαίνεται πως δεν παρατηρείται επαρκής και συστηματικός έλεγχος από την Τροχαία στις ώρες αιχμής.

Υπάρχουν ανοιχτά ερωτήματα για τον λόγο που επετράπη η άμεση είσοδος και έξοδος δεκάδων οχημάτων από και προς τη σχολική εγκατάσταση μέσω της κεντρικής λεωφόρου, χωρίς να φαίνεται πως έχουν διασφαλιστεί ορατά και αποτελεσματικά μέτρα οδικής ασφάλειας.

Επειδή η οδική ασφάλεια των μαθητών και η εύρυθμη λειτουργία κεντρικών οδικών αξόνων δεν μπορεί να τίθεται σε κίνδυνο από στάθμευση, στάση και ελιγμούς οχημάτων,

Επειδή οι πύλες εισόδου και εξόδου μεγάλων εγκαταστάσεων σε κεντρικές λεωφόρους οφείλουν να βασίζονται σε εγκεκριμένες κυκλοφοριακές ρυθμίσεις με εφαρμογή μέτρων και ουσιαστικούς ελέγχους,

Ερωτώνται οι αρμόδιοι υπουργοί:

Υπάρχει κυκλοφοριακή ρύθμιση για την απευθείας είσοδο και έξοδο οχημάτων του σχολικού συγκροτήματος στη Λεωφόρο Ανθούσας;
Υφίσταται εγκεκριμένη κυκλοφοριακή μελέτη και μελέτη οδικής ασφάλειας; Ποια βασικά μέτρα προβλέπει ειδικά για τις ώρες αιχμής;
Ποια άμεσα μέτρα πρόκειται να ληφθούν, ώστε να διασφαλιστεί η ασφαλής και νόμιμη λειτουργία της πρόσβασης; Λαμβάνουν χώρα συστηματικοί έλεγχοι της Τροχαίας στο σημείο και ποιο είναι το αποτέλεσμά τους;

Οι Ερωτώντες Βουλευτές

Καραμέρος Γεώργιος

Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος

Μπάρκας Κωνσταντίνος

Έλενα Ακρίτα: «Διασφαλίστε την εργασιακή συνέχεια όλων των εκπαιδευτικών εξωτερικού» | Ερώτηση βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ προς την Υπουργό Παιδείας

Συντάχθηκε από Μανίνα Φωτοπούλου στις 5 Μαρτίου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Ερωτήσεις, Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Με πρωτοβουλία της Έλενας Ακρίτα, 12 βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ έφεραν στη Βουλή την ανάγκη ρύθμισης για τη διασφάλιση της εργασιακής συνέχειας όλων των αποσπασμένων εκπαιδευτικών στο εξωτερικό.

Σε σχέδιο νόμου που τέθηκε πρόσφατα σε διαβούλευση, απουσιάζει πρόβλεψη για τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν επί σειρά ετών σε σχολικές μονάδες του εξωτερικού χωρίς το ειδικό επιμίσθιο.

Πρόκειται για μια κατηγορία εκπαιδευτικών που έχουν τις οικογένειές τους εγκατεστημένες στις χώρες που υπηρετούν και καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης παρότι δεν λαμβάνουν οικονομική ενίσχυση.

Η απουσία πρόβλεψης για τη δυνατότητα παράτασης της απόσπασής τους προκαλεί σοβαρή ανασφάλεια, καθώς μετά την ολοκλήρωση της εξαετίας ενδέχεται να βρεθούν χωρίς εργασία, έπειτα από χρόνια προσφοράς στην εκπαίδευση των ομογενών.

Οι βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ υπογραμμίζουν τις συνέπειες που μπορεί να έχει μια τέτοια παράλειψη για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό και ζητούν από την αρμόδια υπουργό Παιδείας να διασφαλίσει την εργασιακή συνέχεια αυτών των εκπαιδευτικών.

Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της ερώτησης:

Αθήνα, 27 Φεβρουαρίου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Θέμα: «Ρύθμιση για τη διασφάλιση της εργασιακής συνέχειας των αποσπασμένων εκπαιδευτικών στο εξωτερικό».

Τέθηκε πρόσφατα σε δημόσια διαβούλευση σχέδιο νόμου για την ίδρυση της Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, στο οποίο περιλαμβάνονται διατάξεις που αφορούν στο καθεστώς αποσπάσεων των εκπαιδευτικών στο εξωτερικό (άρθρο 84).

Ωστόσο, όπως επισημαίνει η ΕΛΜΕ Βόρειας Ρηνανίας-Βεστφαλίας, στις σχετικές ρυθμίσεις δεν υπάρχει καμία πρόβλεψη για τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν επί σειρά ετών σε σχολικές μονάδες του εξωτερικού χωρίς επιμίσθιο παρότι καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης και έχουν τις οικογένειές τους εγκατεστημένες στις χώρες αυτές. Πρόκειται για μια κατηγορία εκπαιδευτικών που έχουν επιλέξει συνειδητά να στηρίξουν την ελληνόγλωσση εκπαίδευση, παρά το γεγονός ότι δεν λαμβάνουν οικονομική ενίσχυση.

Επιπλέον, εάν για μία σχολική χρονιά μείνουν εκτός απόσπασης, αποκλείονται οριστικά από τις διαδικασίες μελλοντικών αποσπάσεων στο εξωτερικό, γεγονός που οδηγεί ουσιαστικά σε επαγγελματική αποκοπή από τον χώρο στον οποίο προσφέρουν.

Επειδή η απουσία της σχετικής ρύθμισης μπορεί να έχει δυσβάστακτες εργασιακές συνέπειες για τους εκπαιδευτικούς της ομογένειας αλλά και για την ίδια την ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό.

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:

Προτίθεται να τροποποιήσει ή συμπληρώσει το σχέδιο νόμου με ρητή πρόβλεψη για δυνατότητα παράτασης της απόσπασης των εκπαιδευτικών αυτών, ώστε να εξασφαλιστεί η εργασιακή τους συνέχεια;
Πόσοι εκπαιδευτικοί βρίσκονται σήμερα σε απόσπαση στο εξωτερικό χωρίς επιμίσθιο και πόσοι από αυτούς αντιμετωπίζουν άμεσο κίνδυνο μη ανανέωσης κατά την επόμενη σχολική χρονιά;

Οι ερωτώντες Βουλευτές

Ακρίτα Έλενα

Τσαπανίδου Πόπη

Βέττα Καλλιόπη

Δούρου Ρένα

Ζαμπάρας Μίλτος

Κασιμάτη Νίνα

Μαμουλάκης Χάρης

Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος

Μπάρκας Κωνσταντίνος

Παναγιωτόπουλος Ανδρέας

Παππάς Νίκος

Παπαηλιού Γεώργιος

Ψυχογιός Γιώργος

Ερώτηση βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ με πρωτοβουλία της Π. Τσαπανίδου: «Σοβαρά ζητήματα λειτουργίας των Δημόσιων ΣΑΕΚ και ανάγκη άμεσων θεσμικών παρεμβάσεων»

Συντάχθηκε από Μαρία Λυκούρα στις 3 Μαρτίου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Ερωτήσεις, Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Αθήνα, 3Μαρτίου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

ΘΕΜΑ: «Σοβαρά ζητήματα λειτουργίας των Δημόσιων ΣΑΕΚ και ανάγκη άμεσων θεσμικών παρεμβάσεων»

Σοβαρά ζητήματα που αφορούν τη λειτουργία και την αναπτυξιακή προοπτική των Δημόσιων Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ) αναδείχθηκαν στο πλαίσιο της πρόσφατης γενικής συνέλευσης της Πανελλήνιας Ένωσης Διευθυντών Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΠΑΝ.Ε.ΔΙ.Σ.Α.Ε.Κ). Τα ζητήματα αυτά άπτονται της πρακτικής άσκησης, της συμμετοχής σε ευρωπαϊκά προγράμματα κινητικότητας, της απένταξης κρίσιμων έργων, της λειτουργίας του Μητρώου Εκπαιδευτών, της επικαιροποίησης των Οδηγών Κατάρτισης, της μη συγκρότησης των Συμβουλίων Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (ΣΣΠΑΕ), της αυξημένης διαρροής καταρτιζόμενων, καθώς και της διαδικασίας αξιολόγησης των διευθυντικών στελεχών.

Ειδικότερα, ως προς την πρακτική άσκηση, επισημαίνεται η υπέρμετρη διοικητική επιβάρυνση και η αλληλοεπικάλυψη αρμοδιοτήτων μεταξύ της Γενικής Γραμματείας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης και του ΙΝΕΔΙΒΙΜ, γεγονός που επιβραδύνει τις διαδικασίες και δημιουργεί ανασφάλεια δικαίου. Παράλληλα, δεν έχει ολοκληρωθεί λειτουργικά το πληροφοριακό σύστημα, με αποτέλεσμα να μετακυλίεται σημαντικό διοικητικό βάρος στις ΣΑΕΚ ενώ ζητούνται και αναδρομικές προσαρμογές εγγράφων.

Σε ό,τι αφορά τα ευρωπαϊκά προγράμματα κινητικότητας Erasmus+, μέσω του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών, διατυπώνονται ενστάσεις για ερμηνευτικές παρεμβάσεις που φέρονται να περιορίζουν τη δυνατότητα συμμετοχής των Δημόσιων ΣΑΕΚ, χωρίς σαφές θεσμικό έρεισμα ενώ δεν έχει θεσπιστεί ολοκληρωμένο πλαίσιο που να ρυθμίζει ζητήματα μετακινήσεων, αδειών συνοδών και ευθυνών διοίκησης.

Ιδιαίτερη ανησυχία προκαλεί η απένταξη του έργου δημιουργίας και λειτουργίας των Γραφείων Επαγγελματικής Ανάπτυξης και Σύνδεσης με την Αγορά Εργασίας (ΓΕΑΣ), προϋπολογισμού 33.000.000 ευρώ, που θα συνέβαλε ουσιαστικά στη στήριξη της επιδοτούμενης πρακτικής άσκησης, στη διασύνδεση με φορείς της αγοράς και στην παρακολούθηση της επαγγελματικής πορείας των αποφοίτων.

Περαιτέρω, καταγράφονται δυσλειτουργίες στο Μητρώο Εκπαιδευτών ΣΑΕΚ, με ελλιπείς ή πλημμελείς ελέγχους φακέλων, που οδηγούν σε στρεβλώσεις ως προς τη μοριοδότηση και την ανάθεση μαθημάτων. Αντίστοιχα, έχουν επισημανθεί σοβαρές αστοχίες στους Οδηγούς Κατάρτισης (ασυμβατότητες ειδικοτήτων, έλλειψη εναλλακτικών αναθέσεων, υπερβολική ύλη, αναντιστοιχία επαγγελματικών περιγραμμάτων και διδακτέων αντικειμένων), χωρίς μέχρι σήμερα να έχει προχωρήσει θεσμικά οργανωμένη διαδικασία αναθεώρησής τους.

Επιπλέον, δεν έχουν επανασυσταθεί εγκαίρως τα ΣΣΠΑΕ, μολονότι είναι αρμόδια για την έγκριση ειδικοτήτων και τη γνωμοδότηση επί πειραματικών προγραμμάτων, γεγονός που δημιουργεί ζητήματα νομιμότητας και προγραμματισμού ενόψει του επόμενου σχολικού έτους.

Η δε αυξημένη διαρροή καταρτιζόμενων αποδίδεται, μεταξύ άλλων, σε ελλείψεις εξοπλισμού, περιορισμό νέων ειδικοτήτων, αυστηρό πλαίσιο απουσιών χωρίς πρόβλεψη για σοβαρούς λόγους υγείας, αλλά και σε φαινόμενα άνισης εφαρμογής της νομοθεσίας μεταξύ δημόσιων και ιδιωτικών ΣΑΕΚ.

Τέλος, επισημαίνεται ότι δεν έχει διαμορφωθεί διαφανές και ολοκληρωμένο θεσμικό πλαίσιο αξιολόγησης των διευθυντών, ενώ οι ίδιοι δεν έχουν πρόσβαση στα αποτελέσματα αξιολογικών κρίσεων που τους αφορούν.

Με βάση τα παραπάνω,

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:

Προτίθεται το Υπουργείο να προβεί σε σαφή οριοθέτηση αρμοδιοτήτων μεταξύ της Γενικής Γραμματείας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης και του ΙΝΕΔΙΒΙΜ, καθώς και σε άμεση λειτουργική ολοκλήρωση του πληροφοριακού συστήματος πρακτικής άσκησης, ώστε να περιοριστεί η γραφειοκρατική επιβάρυνση των ΣΑΕΚ;
Θα θεσπιστεί ολοκληρωμένο και ειδικό θεσμικό πλαίσιο για την υλοποίηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων κινητικότητας από τις Δημόσιες ΣΑΕΚ, που να ρυθμίζει ζητήματα εγκρίσεων, μετακινήσεων, αδειών συνοδών και διοικητικής ευθύνης;
Για ποιους λόγους απεντάχθηκε το έργο των ΓΕΑΣ προϋπολογισμού 33.000.000 ευρώ και ποιος είναι ο σχεδιασμός του Υπουργείου για την αναπλήρωση του κενού που δημιουργήθηκε στη διασύνδεση των ΣΑΕΚ με την αγορά εργασίας;
Ποια μέτρα προτίθεται να λάβει για την άμεση και ορθή επανεξέταση των φακέλων του Μητρώου Εκπαιδευτών ΣΑΕΚ, ώστε να διασφαλιστεί η ισότιμη μεταχείριση και η αξιοκρατία στις αναθέσεις;
Προτίθεται να προχωρήσει στη συγκρότηση επιτροπής για την αναθεώρηση και επικαιροποίηση των Οδηγών Κατάρτισης, με πρόβλεψη μηχανισμού τακτικής προσαρμογής τους στις ανάγκες της αγοράς εργασίας;
Πότε θα ολοκληρωθεί η επανασύσταση των ΣΣΠΑΕ και με ποιον τρόπο θα διασφαλιστεί η νομιμότητα και ο έγκαιρος προγραμματισμός των ειδικοτήτων για το επόμενο σχολικό έτος;
Ποια στοχευμένα μέτρα προτίθεται να λάβει για την αντιμετώπιση της διαρροής καταρτιζόμενων και την ενίσχυση της ελκυστικότητας των Δημόσιων ΣΑΕΚ;
Θα θεσπιστεί σαφές και διαφανές πλαίσιο αξιολόγησης των διευθυντών ΣΑΕΚ, με πρόβλεψη πρόσβασης των ίδιων στα αποτελέσματα που τους αφορούν, στο πλαίσιο αρχών χρηστής διοίκησης και λογοδοσίας;

Οι Ερωτώντες/ώσες Βουλευτές

Τσαπανίδου Παρθένα (Πόπη)

Καλαματιανός Διονύσιος – Χαράλαμπος

Βέττα Καλλιόπη

Γαβρήλος Γεώργιος

Γιαννούλης Χρήστος

Δούρου Ειρήνη (Ρένα)

Ζαμπάρας Μιλτιάδης

Κασιμάτη Ειρήνη (Νίνα)

Μαμουλάκης Χαράλαμπος (Χάρης)

Νοτοπούλου Αικατερίνη

Παναγιωτόπουλος Ανδρέας

Παπαηλιού Γεώργιος

Ψυχογιός Γεώργιος

Ερώτηση των βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ, Καραμέρου και Μεϊκόπουλου: «Επείγουσα κρατική παρέμβαση και χρηματοδότηση για την αποκατάσταση επικίνδυνων βλαβών στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Παιανίας»

Αθήνα, 3 Μαρτίου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς

Την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Τους Υπουργούς

Υποδομών και Μεταφορών

Εσωτερικών

Θέμα: «Επείγουσα κρατική παρέμβαση και χρηματοδότηση για την αποκατάσταση επικίνδυνων βλαβών στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Παιανίας»

Σοβαρό ζήτημα ασφάλειας και απρόσκοπτης λειτουργίας της σχολικής ζωής έχει ανακύψει στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Παιανίας, μια μεγάλη σχολική μονάδα της Ανατολικής Αττικής, που στεγάζεται σε κτήριο κατασκευής 1995 από τον τότε Οργανισμό Σχολικών Κτιρίων (ΟΣΚ) και εξυπηρετεί εκατοντάδες μαθητές.

Ο Δήμος Παιανίας ήδη από τις 19 Νοεμβρίου 2024 απευθύνθηκε στις Κτιριακές Υποδομές (ΚΤΥΠ) Α.Ε. επισημαίνοντας ότι υφίστανται έκτακτα κτιριακά προβλήματα που δεν επιδέχονται αποσπασματικές λύσεις αλλά απαιτούν συνολική τεχνική αντιμετώπιση. Στο ίδιο έγγραφο αναδείχθηκε ότι η διαθέσιμη ετήσια χρηματοδότηση για το σύνολο των σχολικών μονάδων του Δήμου ανέρχεται σε 284.000 ευρώ, γεγονός που πρακτικά περιορίζει τη δυνατότητα κάλυψης εκτεταμένων εργασιών αποκατάστασης μεγάλης κλίμακας. Για τον λόγο αυτό ζητήθηκε αυτοψία και ουσιαστική συνδρομή αποκατάστασης από την ΚΤΥΠ Α.Ε. Η τελευταία απάντησε με τυπική παραπομπή στο πλαίσιο αρμοδιοτήτων περί συντήρησης και επισκευών σχολικών κτιρίων. Όμως, το ζήτημα που αντιμετωπίζει η σχολική μονάδα δεν μπορεί να αντιμετωπιστεί ως σύνηθες έργο συντήρησης, καθώς τεκμηριώνεται κατάσταση που συνδέεται με άμεσο κίνδυνο ατυχήματος και με τεχνικά φαινόμενα που, αν παραμείνουν χωρίς άμεση θεραπεία, δύνανται να επιβαρύνουν κρίσιμα δομικά στοιχεία.

Ειδικότερα, η Τεχνική Έκθεση Αυτοψίας της Διεύθυνσης Τεχνικών Υπηρεσιών του Δήμου αναφέρει ότι υπήρξε αίτημα άμεσης αντιμετώπισης των προβλημάτων, λόγω αποκόλλησης του ξύλινου περιμετρικού γείσου και πτώσης σοβάδων από εξωτερικούς τοίχους, γεγονός που συνιστά ευθέως κίνδυνο για τους μαθητές και το προσωπικό. Στην ίδια έκθεση κατεγράφη ότι η κεραμοσκεπή δεν κατασκευάστηκε βάσει του αντίστοιχου σχεδίου άδειας, κάτι που συνδέεται με εκτεταμένα προβλήματα υγρασίας και κατασκευαστικές αστοχίες. Περιγράφεται, επίσης, ότι οι υδρορροές, λόγω δυσχέρειας πρόσβασης και καθαρισμού, φράζουν, τα όμβρια ύδατα εγκλωβίζονται, καταστρέφουν υλικά και οδηγούν σε εισροές υδάτων επιβαρύνοντας την εξωτερική τοιχοποιία. Το πλέον ανησυχητικό στοιχείο είναι ότι, πέραν της πτώσης σοβάδων, η έκθεση αναφέρεται σε οξείδωση οπλισμών και αποκολλήσεις σκυροδέματος, επισημαίνοντας ρητά πως, αν δεν αντιμετωπιστούν άμεσα, μπορεί να υπάρξουν συνέπειες στη στατικότητα του κτηρίου.

Παράλληλα, το περιμετρικό ξύλινο γείσο περιγράφεται ως πλήρως σάπιο, με αποκολλήσεις κομματιών που πέφτουν στον προαύλιο χώρο, δηλαδή σε χώρο καθημερινής χρήσης από παιδιά. Η έκθεση καταλήγει σε σαφείς τεχνικές κατευθύνσεις για άμεσες και ουσιαστικές εργασίες. όπως η αποξήλωση γείσου και κεραμοσκεπής, η αντικατάσταση υδρορροών, η υγρομόνωση της πλάκας και αποκαταστάσεις τοιχοποιιών και σημείων αποκόλλησης.

Με βάση τα εν λόγω δεδομένα, καθίσταται προφανές ότι απαιτείται συντονισμένη και άμεση κρατική κινητοποίηση, αφενός για την εξασφάλιση έκτακτης χρηματοδότησης που ανταποκρίνεται στο πραγματικό μέγεθος του προβλήματος και αφετέρου για τεχνική ανάληψη του έργου από την ΚΤΥΠ Α.Ε., ώστε να υπάρξει ενιαία λύση, να διασφαλιστεί η ασφάλεια των παιδιών και να αποτραπεί περαιτέρω επιδείνωση των δομικών βλαβών.

Επειδή οι εκτεταμένες τεχνικές παρεμβάσεις στο 1^ο Δημοτικό Σχολείο Παιανίας συνιστούν ένα μεγάλο έργο που υπερβαίνει μια απλή διαδικασία συντήρησης της σχολικής μονάδας,

Επειδή οι πιστώσεις για τη συντήρηση των σχολικών μονάδων του Δήμου Παιανίας δεν φαίνεται επαρκούν για την υλοποίηση του έργου από τον κατά τόπο αρμόδιο ΟΤΑ,

Επειδή η καθυστέρηση έναρξης των απαραίτητων εργασιών θέτει σε κίνδυνο την ασφάλεια των μαθητών και δημιουργεί ζήτημα στατικότητας στο κτίριο,

Ερωτώνται οι αρμόδιοι υπουργοί:

Σε ποια άμεσα μέτρα θα προβούν, ώστε να διασφαλιστεί η ασφάλεια μαθητών και προσωπικού στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Παιανίας, δεδομένων των καταγεγραμμένων πτώσεων υλικών και των τεχνικών ευρημάτων που συνδέονται με κινδύνους για δομικά στοιχεία;
Προτίθενται να εξασφαλίσουν έκτακτη χρηματοδότηση για την πλήρη υλοποίηση των αναγκαίων παρεμβάσεων που τεκμηριώνονται στην Τεχνική Έκθεση Αυτοψίας και, αν ναι, ποιο είναι το ύψος, η πηγή και το χρονοδιάγραμμα διάθεσης των σχετικών πόρων;
Θα αναλάβει η ΚΤΥΠ Α.Ε. την υλοποίηση των έργων αποκατάστασης, ώστε να υπάρξει ενιαία τεχνική λύση και ταχύτητα εκτέλεσης, λαμβανομένης υπόψη της τεκμηριωμένης επικινδυνότητας;

Οι Ερωτώντες Βουλευτές

Καραμέρος Γεώργιος

Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος

Επίκαιρη ερώτηση του Χρήστου Γιαννούλη για τη σύλληψη και τον εξευτελισμό 38 φοιτητών στο ΑΠΘ

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις 2 Μαρτίου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Επίκαιρες Ερωτήσεις.

Τη σοβαρή υπόθεση της σύλληψης και της μεταχείρισης 38 φοιτητών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης έφερε στη Βουλή με επίκαιρη ερώτησή του προς τον Υφυπουργό Παιδείας κ. Παπαϊωάννου ο βουλευτής Α’ Θεσσαλονίκης του ΣΥΡΙΖΑ–ΠΣ Χρήστος Γιαννούλης και κοινοβουλευτικός εκπρόσωπος.

Οι φοιτητές συνελήφθησαν το βράδυ της 17ης Φεβρουαρίου, μετά από αστυνομική επιχείρηση εντός του πανεπιστημίου, επειδή προέβαλαν κινηματογραφική ταινία στο φουαγιέ της Πολυτεχνικής Σχολής. Σύμφωνα με στοιχεία της δικογραφίας και καταθέσεις, δεν προέβαλαν αντίσταση.

Ο κ. Γιαννούλης έθεσε ευθέως το ερώτημα εάν η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας συμφωνεί με τη δικαστική και αστυνομική μεταχείριση των φοιτητών, οι οποίοι κατηγορούνται για «διατάραξη υπηρεσίας» και «απείθεια», ενώ υπάρχουν καταγγελίες για εξευτελιστικές διαδικασίες κατά τη μεταφορά και παραμονή τους στη Γενική Αστυνομική Διεύθυνση Θεσσαλονίκης.

Παράλληλα, αναφέρθηκε στις πρόσφατες αποφάσεις της Διοίκησης του ΑΠΘ για περιορισμό του ωραρίου λειτουργίας του Πανεπιστημίου και απαγόρευση εκδηλώσεων μετά τις 22:00, ακόμη και κοινωνικών δράσεων του διδακτικού προσωπικού, κάνοντας λόγο για «λογική στρατιωτικού τύπου διαταγών» που αλλοιώνει τον χαρακτήρα του δημόσιου πανεπιστημίου.

Ιδιαίτερη μνεία έγινε και στην καταγγελία της Επιτροπής Ισότητας Φύλων και Καταπολέμησης Διακρίσεων του ΑΠΘ, η οποία ζητά διερεύνηση των γεγονότων.

«Το ερώτημα δεν είναι διαδικαστικό. Είναι βαθιά θεσμικό και αξιακό. Θέλουμε ένα πανεπιστήμιο ανοιχτό στη γνώση, στην τέχνη και στη δημοκρατική έκφραση ή ένα πανεπιστήμιο φόβου και πειθαρχικών απειλών;» τόνισε ο κ. Γιαννούλης.

Ο βουλευτής ζήτησε σαφείς απαντήσεις και πλήρη διαλεύκανση της υπόθεσης, επισημαίνοντας ότι το ζήτημα αφορά τον πυρήνα των ακαδημαϊκών ελευθεριών και του αυτοδιοίκητου των πανεπιστημίων.

Επίκαιρη ερώτηση Α. Παναγιωτόπουλου: Η ίδρυση Νομικής Σχολής στην Πάτρα περισσότερο επίκαιρη από ποτέ

Συντάχθηκε από Μανίνα Φωτοπούλου στις 2 Μαρτίου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Επίκαιρες Ερωτήσεις.

Αθήνα, 27 Φεβρουαρίου 2026

ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Θέμα: «Η ίδρυση Νομικής Σχολής στην Πάτρα περισσότερο επίκαιρη από ποτέ»

Κατά την πρόσφατη εκδήλωση της κοπής της πρωτοχρονιάτικης πίτας του Δικηγορικού Συλλόγου Πατρών ετέθη, εκ νέου και μετ’ επιτάσεως, το ζήτημα της ίδρυσης Νομικής Σχολής στην Πάτρα, ένα καθόλα δίκαιο αίτημα για ένα ιστορικό πανεπιστήμιο όπως αυτό της Αχαϊκής πρωτεύουσας καθώς και για τη Δυτική Ελλάδα και την Πελοπόννησο, προκειμένου οι φοιτητές από οικογένειες με περιορισμένες οικονομικές δυνατότητες να έχουν τις ίδιες ευκαιρίες σπουδών.

Το αίτημα της ακαδημαϊκής κοινότητας και της πατραϊκής κοινωνίας δεν είναι νέο καθώς είχε ξεκινήσει το 2002 όταν είχε συγκροτηθεί Επιτροπή από έγκριτους Νομικούς για να εξετάσει το θέμα, η οποία είχε κάνει θετική πρόταση. Το 2018, με αφορμή τα 54 χρόνια από την ίδρυση του Πανεπιστημίου Πατρών ανακοινώθηκε επίσημα η ίδρυση τμήματος Νομικής στην Πάτρα, ωστόσο, με την κυβερνητική αλλαγή του Ιουλίου του 2019, η απόφαση καταργήθηκε, προκαλώντας έντονες αντιδράσεις στην ακαδημαϊκή κοινότητα και στην τοπική κοινωνία.

Την περίοδο εκείνη οι προεκλογικές αιτιάσεις του πρωθυπουργού κ. Μητσοτάκη και οι μετεκλογικές της τότε υπουργού Παιδείας κας Κεραμέως κατά της ίδρυσης Νομικής σχολής στην Πάτρα ήταν συνοπτικά ότι στην Ελλάδα έχουμε πολλούς άνεργους δικηγόρους όποτε δεν μπορεί να ιδρυθεί τέταρτη νομική στη χώρα. Ένα επιχείρημα, όμως, που, εκ των υστέρων, αποδείχθηκε έωλο από την ίδια την πολιτική των κυβερνήσεων της Νέας Δημοκρατίας και του κ. Μητσοτάκη, αφού με τον αντισυνταγματικό νόμο που επιτρέπει την ίδρυση μη κρατικών πανεπιστημίων δόθηκε αρχικά έγκριση για την ίδρυση τριών νομικών σχολών, δηλαδή έγκριση διπλασιασμού σε σχέση με τον αριθμό των ήδη υπαρχουσών νομικών τμημάτων των δημόσιων πανεπιστημίων της χώρας.

Από αυτές τις νομικές σχολές των ιδιωτικών πανεπιστημίων που αντισυνταγματικά θα λειτουργήσουν στη χώρα μας μόνο η μία έχει λάβει έως σήμερα την τελική έγκριση της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.), καταδεικνύοντας ότι το «ιστορικό βήμα» για το οποίο έκανε λόγο η υπουργός δεν αποτελεί παρά μια προσπάθεια υποβάθμισης της δημόσιας ανώτατης νομικής εκπαίδευσης, όπως έχει αναδείξει και η Ολομέλεια των Δικηγορικών συλλόγων της χώρας.

Λαμβάνοντας υπόψη και τους γόνιμους προβληματισμούς του νυν πρύτανη του Πανεπιστημίου Πατρών που κατέθεσε σε πρόσφατη συνέντευξή του, περί συνολικού σχεδιασμού του δημόσιου πανεπιστημίου, στελέχωσης και χρηματοδότησης, βιωσιμότητας των περιφερειακών πανεπιστημίων και διεθνοποίησης του ελληνικού δημόσιου πανεπιστημίου, καθώς και τη θέση των ανθρώπων του πεδίου όπως εκφράζονται από τον Δικηγορικό Σύλλογο Πατρών, η ίδρυση της Νομικής Σχολής στην Πάτρα θα αποκαταστήσει την αδικία που έγινε το 2019, ενισχύοντας ταυτόχρονα το δημόσιο πανεπιστήμιο και εν προκειμένω το Πανεπιστήμιο Πατρών, καθώς και την τοπική και περιφερειακή ανάπτυξη.

Κατόπιν των ανωτέρω,

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:

Σκοπεύει να επανεξετάσει το ζήτημα της ίδρυσης της Νομικής Σχολής της Πάτρας που αποτελεί διαχρονικό αίτημα της ακαδημαϊκής κοινότητας και της τοπικής κοινωνίας;
Και αν ναι, θα εξασφαλίσει την επαρκή χρηματοδότηση για τη στελέχωση και τις υποδομές για τη λειτουργία της, στο πλαίσιο μιας βιώσιμης ανάπτυξης του ελληνικού δημόσιου πανεπιστημίου;

Ο Ερωτών Βουλευτής

Παναγιωτόπουλος Ανδρέας

Ερώτηση βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ: Παράτυπη έκδοση και χρήση τίτλων σπουδών και πιστοποιήσεων σε διαδικασίες πρόσληψης και εξέλιξης στο Δημόσιο

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις 27 Φεβρουαρίου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Ερωτήσεις, Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Αθήνα, 27 Φεβρουαρίου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τους Υπουργούς

Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Εσωτερικών

Προστασίας του Πολίτη

ΘΕΜΑ: «Παράτυπη έκδοση και χρήση τίτλων σπουδών και πιστοποιήσεων σε διαδικασίες πρόσληψης και εξέλιξης στο Δημόσιο»

Σοβαρές καταγγελίες που έχουν διατυπωθεί δημόσια, μεταξύ άλλων και από την Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ), αναδεικνύουν την ύπαρξη εκτεταμένων πρακτικών έκδοσης και αξιοποίησης παράνομων, πλαστών ή εικονικών τίτλων σπουδών και πιστοποιήσεων. Οι τίτλοι αυτοί, σύμφωνα με τις αναφορές, χρησιμοποιούνται για τη μοριοδότηση σε διαδικασίες του Ανώτατου Συμβουλίου Επιλογής Προσωπικού (ΑΣΕΠ), καθώς και για τη μισθολογική και τη βαθμολογική εξέλιξη υπαλλήλων στο Δημόσιο.

Το φαινόμενο δεν φαίνεται να περιορίζεται σε μεμονωμένα περιστατικά αλλά να αποκτά συστηματικά χαρακτηριστικά, υπονομεύοντας τις αρχές της αξιοκρατίας, της διαφάνειας και της ισότητας των ευκαιριών. Η απόκτηση και αξιοποίηση «προσόντων» χωρίς την αντίστοιχη επιστημονική ή γνωστική επάρκεια στρεβλώνει τις διαδικασίες επιλογής και εξέλιξης προσωπικού και πλήττει το κύρος της δημόσιας διοίκησης.

Σύμφωνα με τα καταγγελλόμενα, λειτουργούν εταιρείες που αναλαμβάνουν, έναντι αμοιβής, την εκπόνηση μεταπτυχιακών και διδακτορικών εργασιών για λογαριασμό τρίτων. Παράλληλα, επισημαίνονται συνεργασίες με ιδρύματα του εξωτερικού, ιδίως σε χώρες όπως η Ιταλία και η Βουλγαρία, που φέρονται να απονέμουν μεταπτυχιακούς τίτλους – κυρίως εξ αποστάσεως – χωρίς επαρκή ακαδημαϊκή εποπτεία ή χωρίς ουσιαστική εξεταστική διαδικασία. Επιπλέον, στον τομέα πιστοποίησης ξένων γλωσσών καταγράφεται υπερπληθώρα φορέων, με σοβαρά ερωτήματα ως προς τη νομιμότητα και την αξιοπιστία ορισμένων εξ αυτών, καθώς και διαφημιζόμενες διαδικασίες απόκτησης τίτλων ανώτατου επιπέδου σε εξαιρετικά σύντομο χρονικό διάστημα. Αντίστοιχα προβλήματα επισημαίνονται και στον χώρο πιστοποίησης γνώσης χειρισμού Η/Υ, όπου καταγγέλλεται η έκδοση πιστοποιητικών χωρίς ουσιαστικό έλεγχο δεξιοτήτων.

Η δημόσια παρέμβαση της ΟΙΕΛΕ οδήγησε σε σχετική επικοινωνία του φορέα με τη διοίκηση του ΑΣΕΠ, γεγονός που καταδεικνύει τη σοβαρότητα του ζητήματος και την ανάγκη θεσμικής αντιμετώπισής του.

Με βάση τα παραπάνω,

Ερωτώνται, κατ’ αρμοδιότητα, οι κ.κ. Υπουργοί:

Ποιοι είναι οι ισχύοντες μηχανισμοί ελέγχου της γνησιότητας και της ουσιαστικής επάρκειας τίτλων σπουδών και πιστοποιήσεων που κατατίθενται στο ΑΣΕΠ και σε λοιπές διαδικασίες του Δημοσίου και ποια είναι τα μέχρι σήμερα αποτελέσματα των σχετικών ελέγχων;
Προτίθεται το Υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει σε αναθεώρηση του πλαισίου αναγνώρισης και εποπτείας τίτλων που αποκτώνται εξ αποστάσεως ή σε ιδρύματα του εξωτερικού, με στόχο την ενίσχυση της διαφάνειας και της ακαδημαϊκής αξιοπιστίας;
Εξετάζεται η δημιουργία μητρώου ή ειδικού μηχανισμού καταγραφής και ελέγχου εταιρειών που εμπλέκονται στην εκπόνηση ακαδημαϊκών εργασιών ή στη διαμεσολάβηση για σπουδές αμφίβολης ποιότητας, σε συνεργασία με τις αρμόδιες ελεγκτικές αρχές και τη Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος;
Υπάρχει σχεδιασμός για αναμόρφωση του πλαισίου πιστοποίησης ξένων γλωσσών και γνώσης χειρισμού Η/Υ, με αυστηρότερες προδιαγραφές αδειοδότησης, ελέγχου και εποπτείας των φορέων πιστοποίησης;

Οι Ερωτώντες/ώσες Βουλευτές

Τσαπανίδου Παρθένα (Πόπη)

Καλαματιανός Διονύσιος – Χαράλαμπος

Ακρίτα Έλενα

Βέττα Καλλιόπη

Γαβρήλος Γεώργιος

Γιαννούλης Χρήστος

Δούρου Ειρήνη (Ρένα)

Ζαμπάρας Μιλτιάδης

Κασιμάτη Ειρήνη (Νίνα)

Κοντοτόλη Μαρίνα

Μαμουλάκης Χαράλαμπος (Χάρης)

Μπάρκας Κωνσταντίνος

Νοτοπούλου Αικατερίνη

Ξανθόπουλος Θεόφιλος

Παναγιωτόπουλος Ανδρέας

Παππάς Νικόλαος

Ψυχογιός Γεώργιος

Επίκαιρη ερώτηση Παναγιωτόπουλου: Η ίδρυση Νομικής Σχολής στην Πάτρα περισσότερο επίκαιρη από ποτέ

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις 27 Φεβρουαρίου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Επίκαιρες Ερωτήσεις.

Αθήνα, 27 Φεβρουαρίου 2026

ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Θέμα: «Η ίδρυση Νομικής Σχολής στην Πάτρα περισσότερο επίκαιρη από ποτέ»

Κατόπιν των ανωτέρω,

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:

Σκοπεύει να επανεξετάσει το ζήτημα της ίδρυσης της Νομικής Σχολής της Πάτρας που αποτελεί διαχρονικό αίτημα της ακαδημαϊκής κοινότητας και της τοπικής κοινωνίας;
Και αν ναι, θα εξασφαλίσει την επαρκή χρηματοδότηση για τη στελέχωση και τις υποδομές για τη λειτουργία της, στο πλαίσιο μιας βιώσιμης ανάπτυξης του ελληνικού δημόσιου πανεπιστημίου;

Ο Ερωτών Βουλευτής

Παναγιωτόπουλος Ανδρέας

Ερώτηση βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ: Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης εμποδίζει την ομαλή διεξαγωγή των προγραμματισμένων εκδρομών λίγες ημέρες πριν την έναρξή τους

Αθήνα, 27 Φεβρουαρίου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Θέμα: « Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης εμποδίζει την ομαλή διεξαγωγή των προγραμματισμένων εκδρομών λίγες ημέρες πριν την έναρξή τους»

Με πρόσφατη ανακοίνωσή της η Δ’ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης εκφράζει έντονη ανησυχίαγια τις αιφνίδιες αποφάσεις της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης που εμποδίζουν συμμετοχές εκπαιδευτικών σε προγραμματισμένες σχολικές εκδρομές, λίγες μέρες πριν την έναρξή τους.

Ειδικότερα, παρατηρείται ότι σε αρκετά σχολεία της ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης έχει προκληθεί μεγάλη αναστάτωση σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς εξαιτίας της αιφνίδιας απόφασης της ΔΔΕ να μην εγκρίνει τη συμμετοχή στις εκδρομές αυτές εκπαιδευτικών – κυρίως ξένων γλωσσών – που διδάσκουν και σε άλλα σχολεία, με επίκληση στην εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Ακόμα και στις περιπτώσεις όπου έχει δοθεί η συναίνεση των διευθυντών των σχολείων που εργάζονται οι εκπαιδευτικοί, η τελευταία αίρεται μετά την απόφαση της Διεύθυνσης της ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

Χωρίς καμία προειδοποίηση λίγες μέρες ή λίγες εβδομάδες πριν την διεξαγωγή των εκδρομών στο εξωτερικό καλούνται εκπαιδευτικοί που οργάνωσαν τις εκδρομές, πολλές από τις οποίες εντάσσονται στο πλαίσιο συμμετοχής σε συνέδριο, να μην συμμετέχουν ενώ σε κάποιες περιπτώσεις έχουν εκδοθεί ήδη ονομαστικά τα εισιτήρια τόσο τα αεροπορικά, όσο και για επισκέψεις, όπως σε μουσεία. Στη θέση των εκπαιδευτικών, που δεν επιτρέπεται να συμμετέχουν, πρέπει να βρεθούν άλλοι εκπαιδευτικοί, τα έξοδα των οποίων πρέπει να πληρώσουν πάλι οι γονείς, οι οποίοι ήδη έχουν πληρώσει μεγάλα ποσά εκατοντάδων ευρώ.

Οι εκπρόσωποι της Δ’ ΕΛΜΕ εκφράζουν τις επιφυλάξεις τους αν επιτρέπεται ο προγραμματισμός και οι εγκρίσεις τέτοιων επισκέψεων να γίνονται στη μέση της σχολικής χρονιάς, λίγο πριν τη διεξαγωγή τους και να αποκλείεται η συμμετοχή σε επισκέψεις και συνέδρια εκπαιδευτικών, που διδάσκουν σε περισσότερα του ενός σχολεία.

Την ίδια στιγμή η επίκληση ότι η απαγόρευση της συμμετοχής οφείλεται στη μη διατάραξη της εύρυθμης λειτουργίας είναι κατ’ επίφαση αφού η τελευταία έχει ήδη διαταραχθεί κυρίως από τα πολλά λειτουργικά κενά που υπάρχουν, τα οποία πρέπει να επισημανθεί ότι καλύπτουν οι εκπαιδευτικοί που μετακινούνται από το ένα σχολείο στο άλλο και οι οποίοι τώρα τιμωρούνται και με αποκλεισμό από επισκέψεις και συνέδρια στην αλλοδαπή.

Κατά τους εκπροσώπους των εκπαιδευτικών, η συνεχής μετακίνηση εκπαιδευτικών σε περισσότερα του ενός σχολεία είναι αυτή που έχει άμεσο αντίκτυπο στην εύρυθμη λειτουργία των σχολείων, αφού δε μπορούν να σχεδιαστούν τα ωρολόγια προγράμματα, οι εφημερίες και τα εξωδιδακτικά καθήκοντα και όχι οι σχολικές εκδρομές.

Επειδή η Δ’ ΕΛΜΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης υποστηρίζει ότι η αιφνίδια απαγόρευση συμμετοχής εκπαιδευτικών στις σχολικές μετακινήσεις του εξωτερικού πλήττει μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς, καθώς υπάρχουν ήδη έξοδα τα οποία έχουν ήδη γίνει, όπως εισιτήρια, είσοδοι σε μουσεία κ.λ.π.

Επειδή την ίδια στιγμή η Δ’ ΕΛΜΕ καταγγέλλει την ελλιπή κάλυψη των κενών στα σχολεία, την υπερφόρτωση των εκπαιδευτικών και ζητά άμεσες προσλήψεις, μόνιμους διορισμούς και διασφάλιση χρηματοδότησης, ώστε όλες οι εκδρομές να πραγματοποιηθούν χωρίς εμπόδια.

Ερωτάται αρμόδια Υπουργός

Σε ποιες ενέργειες θα προβεί ώστε να σταματήσει η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης να εμποδίζει την ομαλή διεξαγωγή των προγραμματισμένων εκδρομών στο εξωτερικό λίγες ημέρες πριν την έναρξή τους;
Πως προτίθεται να λύσει το ζήτημα της ανάθεσης υποχρεωτικών υπερωριών σε εκπαιδευτικούς για την κάλυψη των κενών στα σχολεία;
Πως θα λύσει το ζήτημα της μετακίνησης των εκπαιδευτικών από σχολείο σε σχολείο στα μισά της χρονιάς και την κάλυψη ενός κενού από δύο ή τρεις εκπαιδευτικούς;

Οι Ερωτώντες Βουλευτές

Γιαννούλης Χρήστος

Δούρου Ειρήνη (Ρένα)

Μαμουλάκης Χαράλαμπος (Χάρης)

Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος

Μπάρκας Κωνσταντίνος

Νοτοπούλου Κατερίνα

Τσαπανίδου Παρθένα (Πόπη)

Ψυχογιός Γεώργιος

Μαρίνα Κοντοτόλη: Στην εποχή της ακρίβειας η κυβέρνηση αδιαφορεί για τα σχολικά γεύματα στον Νομό Καρδίτσας | Κατατεθείσα ερώτηση βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ

Στη Βουλή έφερε η Βουλευτής Τρικάλων του ΣΥΡΙΖΑ – Προοδευτική Συμμαχία, Μαρίνα Κοντοτόλη, το θέμα με την αδικαιολόγητη μη αξιοποίηση των αδιάθετων σχολικών γευμάτων στον Νομό Καρδίτσας.

Ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και την Υπουργό Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας κατέθεσαν 12 Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ – Προοδευτική Συμμαχία, με πρωτοβουλία της Μαρίνα Κοντοτόλη, καθώς, σύμφωνα με δημοσίευμα της τοπικής ιστοσελίδας KarditsaLive, τα αρμόδια Υπουργεία δεν έχουν ανταποκριθεί στο αίτημα φορέων της εκπαιδευτικής κοινότητας για διάθεση των πλεοναζόντων σχολικών γευμάτων σε μαθητές που δεν εντάσσονται στο πρόγραμμα, παρά το γεγονός ότι υπάρχουν τεκμηριωμένες επισιτιστικές ανάγκες στην περιοχή.

Στον Νομό Καρδίτσας προβλέπονται 4.349 σχολικά γεύματα ημερησίως σε σχολεία τεσσάρων Δήμων. Ωστόσο, αιτήσεις υπέβαλαν 3.413 γονείς και κηδεμόνες, με αποτέλεσμα περισσότερα από 900 γεύματα να παραμένουν καθημερινά αδιάθετα. Γεύματα ήδη χρηματοδοτημένα, που αντί να ενισχύουν οικογένειες με πραγματική ανάγκη, οδηγούνται σε απαξίωση λόγω διοικητικής ακαμψίας.

Ιδιαίτερη ανησυχία προκαλεί το γεγονός ότι η Καρδίτσα, όπως και συνολικά η Θεσσαλία, συνεχίζει να αντιμετωπίζει σοβαρές οικονομικές και κοινωνικές επιπτώσεις από τις πρόσφατες φυσικές καταστροφές και τα αγροτοκτηνοτροφικά προβλήματα. Σε αυτό το περιβάλλον, η αξιοποίηση κάθε διαθέσιμου πόρου αποτελεί όχι μόνο διοικητική υποχρέωση, αλλά και κοινωνική ευθύνη.

Για αυτό και ζητούν από τις αρμόδιες Υπουργούς να εξηγήσουν για ποιους λόγους δεν έχει υιοθετηθεί μέχρι σήμερα η πρόταση αξιοποίησης των πλεοναζόντων γευμάτων κι σε ποιες ενέργειες έχουν προβεί για την εξέταση του ζητήματος και ποια είναι τα αποτελέσματα των σχετικών ελέγχων ή διαβουλεύσεων.

Ωστόσο, η κοινωνική πολιτική δεν εξαντλείται σε εξαγγελίες – κρίνεται στην πράξη. Ο ΣΥΡΙΖΑ – Προοδευτική Συμμαχία καλεί την κυβέρνηση να δώσει άμεση λύση, ώστε κανένα σχολικό γεύμα να μη μένει αναξιοποίητο και κανένα παιδί χωρίς στήριξη.

Ακολουθεί η Ερώτηση.

Αθήνα, 27 Φεβρουαρίου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τις Υπουργούς

Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας

ΘΕΜΑ: «Κυβερνητική αδιαφορία για τα αδιάθετα σχολικά γεύματα στο Ν. Καρδίτσας»

Σύμφωνα με πρόσφατο δημοσίευμα της ιστοσελίδας Karditsalive, τα αρμόδια Υπουργεία «κωφεύουν» στο αίτημα των φορέων της εκπαίδευσης του Νομού Καρδίτσας για διανομή των πλεοναζόντων σχολικών γευμάτων σε μαθητές που δεν εντάσσονται στο κανονικό πρόγραμμα σχολικών γευμάτων, με σκοπό την αντιμετώπιση επισιτιστικής ανάγκης και στήριξη οικογενειών ευάλωτων κοινωνικών ομάδων της περιοχής.

Συγκεκριμένα, στο Νομό Καρδίτσας αντιστοιχούν 4.349 γεύματα ημερησίως, για σχολεία τεσσάρων Δήμων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Όπως, όμως, είχε καταγράψει με ρεπορτάζ το KarditsaLive.Net, αιτήσεις για να λαμβάνουν σίτιση υπέβαλαν 3.413 γονείς και κηδεμόνες. Οπότε περισσότερα από 900 γεύματα παραμένουν αδιάθετα, ενώ το πρόγραμμα είναι αποδεδειγμένα πολλαπλά ωφέλιμο.

Η εύλογη πρόταση, η οποία αφορά στην αξιοποίηση των σχολικών γευμάτων που έχουν χρηματοδοτηθεί αλλά δε διατίθενται λόγω οργανωτικών ή άλλων λόγων, θα μπορούσε να συμβάλει στην κάλυψη βασικών αναγκών μαθητών και οικογενειών σε οικονομική δυσπραγία, ενισχύοντας την κοινωνική συνοχή και τη διατροφική ασφάλεια των μαθητών της περιοχής.

Επισημαίνεται ότι η Καρδίτσα, όπως και άλλες περιοχές της Θεσσαλίας, εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν τις συνέπειες των πρόσφατων φυσικών καταστροφών στην καθημερινότητα των πολιτών και την οικονομική και κοινωνική ζωή της τοπικής κοινωνίας.

Σε αυτό το πλαίσιο, μέτρα στήριξης που περιλαμβάνουν και την αξιοποίηση υπαρχόντων πόρων, όπως τα σχολικά γεύματα, μπορούν να έχουν πολλαπλασιαστικό κοινωνικό όφελος.

Κατόπιν τούτων,

Ερωτώνται οι αρμόδιες Υπουργοί:

Ποιοι είναι οι λόγοι για τους οποίους μέχρι σήμερα δεν έχει υιοθετηθεί η πρόταση αξιοποίησης πλεοναζόντων σχολικών γευμάτων για μαθητές και οικογένειες εκτός προγράμματος, όπως ζητήθηκε από φορείς της Καρδίτσας;
Σε ποιες ενέργειες έχουν προβεί, προκειμένου να εξετάσουν την εν λόγω πρόταση και ποια είναι τα συμπεράσματα των σχετικών ελέγχων ή διαβουλεύσεων;

Οι Ερωτώντες Βουλευτές

Κοντοτόλη Μαρίνα

Νοτοπούλου Αικατερίνη

Τσαπανίδου Παρθένα (Πόπη)

Ακρίτα Έλενα

Βέττα Καλλιόπη

Δούρου Ειρήνη (Ρένα)

Ζαμπάρας Μιλτιάδης

Κόκκαλης Βασίλης

Μαμουλάκης Χαράλαμπος (Χάρης)

Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος

Μπάρκας Κωνσταντίνος

Ψυχογιός Γεώργιος

Στη Βουλή οι καταγγελίες για εξευτελιστική μεταχείριση φοιτητών/τριών από την Ελληνική Αστυνομία, μετά από προσαγωγές στη Θεσσαλονίκη

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις 26 Φεβρουαρίου 2026. Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Ερωτήσεις, Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Στη Βουλή φέρνουν τις σοβαρές καταγγελίες για εξευτελιστική μεταχείριση φοιτητών και φοιτητριών από την Ελληνική Αστυνομία, έπειτα από προσαγωγές στη Θεσσαλονίκη, 15 Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ – Προοδευτική Συμμαχία με κοινοβουλευτική ερώτηση που κατέθεσαν σήμερα προς το Υπουργείο Προστασίας του Πολίτη και το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Οι Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ – ΠΣ αναφέρουν ότι σύμφωνα με δημόσιες τοποθετήσεις μελών του Ενιαίου Συλλόγου Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού του ΑΠΘ, κατά τη διάρκεια συνέντευξης Τύπου που αφορούσε τη σύλληψη 38 φοιτητριών και φοιτητών, διατυπώθηκαν ιδιαίτερα σοβαρές καταγγελίες για τον τρόπο με τον οποίο πραγματοποιήθηκαν οι σωματικοί έλεγχοι μετά την προσαγωγή τους στη Γενική Αστυνομική Διεύθυνση Θεσσαλονίκης. Ειδικότερα, οι προσαχθέντες φέρονται να υποχρεώθηκαν σε διαδικασίες σωματικού ελέγχου που περιλάμβαναν αφαίρεση ενδυμάτων σε βαθμό που προσέβαλε την προσωπικότητα και την αξιοπρέπειά τους, γεγονός που καταγγέλθηκε τόσο από προσαχθείσα φοιτήτρια όσο και από συγγενικά της πρόσωπα, παρουσία νομικών παραστατών.

Στην κοινοβουλευτική παρέμβαση επισημαίνεται ότι οι συγκεκριμένες καταγγελίες εγείρουν σοβαρά ζητήματα νομιμότητας, αναλογικότητας και σεβασμού των θεμελιωδών δικαιωμάτων, καθώς και συμμόρφωσης με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο που διέπει τις σωματικές έρευνες και την προστασία της ανθρώπινης αξιοπρέπειας. Περαιτέρω, υπογραμμίζεται ότι η προστασία της ανθρώπινης αξιοπρέπειας αποτελεί αδιαπραγμάτευτη υποχρέωση της Πολιτείας και ότι η πλήρης και αντικειμενική διερεύνηση των καταγγελιών είναι αναγκαία τόσο για την αποκατάσταση της αλήθειας όσο και για τη διασφάλιση της θεσμικής λογοδοσίας.

Με την ερώτησή τους, οι Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ – ΠΣ καλούν τους αρμόδιους Υπουργούς να διευκρινίσουν εάν έχουν λάβει γνώση των συγκεκριμένων περιστατικών, εάν έχει διαταχθεί διοικητική ή και πειθαρχική διερεύνηση, ποιο είναι το ακριβές πρωτόκολλο που εφαρμόζεται στις περιπτώσεις σωματικού ελέγχου προσαχθέντων ή συλληφθέντων καθώς και υπό ποιες προϋποθέσεις επιτρέπεται η αφαίρεση ενδυμάτων. Επιπλέον, ζητείται να γνωστοποιηθεί αν στην προκειμένη περίπτωση τηρήθηκαν οι προβλεπόμενες εγγυήσεις, όπως η παρουσία αστυνομικών υπαλλήλων του ίδιου φύλου, η ειδική αιτιολόγηση της αναγκαιότητας και ο σεβασμός στην ιδιωτικότητα και την αξιοπρέπεια. Παράλληλα, ζητούν να πληροφορηθούν εάν προτίθεται το Υπουργείο να δημοσιοποιήσει τα πορίσματα τυχόν έρευνας, προκειμένου να διασφαλιστεί η διαφάνεια και η εμπιστοσύνη των πολιτών, καθώς και ποια μέτρα προτίθεται να λάβει η πολιτική ηγεσία ώστε η άσκηση αστυνομικών αρμοδιοτήτων, εντός ή εκτός πανεπιστημιακών χώρων, να πραγματοποιείται με απόλυτο σεβασμό στα συνταγματικά κατοχυρωμένα δικαιώματα.

Ακολουθεί η Ερώτηση.

Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τους Υπουργούς

Προστασίας του Πολίτη

Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

ΘΕΜΑ: «Καταγγελλόμενη εξευτελιστική μεταχείριση φοιτητών/τριών από την Ελληνική Αστυνομία, μετά από προσαγωγές στη Θεσσαλονίκη»

Σύμφωνα με δημόσιες τοποθετήσεις μελών του Ενιαίου Συλλόγου Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΕΣΔΕΠ ΑΠΘ), κατά τη διάρκεια συνέντευξης Τύπου, που αφορούσε στη σύλληψη 38 φοιτητριών και φοιτητών, διατυπώθηκαν σοβαρότατες καταγγελίες για τον τρόπο μεταχείρισης των προσαχθέντων από τις αστυνομικές αρχές.

Ειδικότερα, σύμφωνα με τις εν λόγω αναφορές, μετά την προσαγωγή τους στη Γενική Αστυνομική Διεύθυνση Θεσσαλονίκης, οι φοιτητές και οι φοιτήτριες φέρονται να υποχρεώθηκαν εξαναγκαστικά σε διαδικασίες σωματικού ελέγχου που, κατά τις καταγγελίες, περιλάμβαναν αφαίρεση ενδυμάτων σε βαθμό που πρόσβαλε την προσωπικότητα και την αξιοπρέπειά τους. Οι σχετικές αναφορές έγιναν τόσο από συλληφθείσα φοιτήτρια όσο και από συγγενικά πρόσωπα, παρουσία νομικών παραστατών.

Οι καταγγελίες αυτές εγείρουν σοβαρά ζητήματα νομιμότητας, αναλογικότητας και σεβασμού θεμελιωδών δικαιωμάτων, καθώς και συμμόρφωσης με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο που διέπει τις σωματικές έρευνες και την προστασία της ανθρώπινης αξιοπρέπειας.

Η προστασία της ανθρώπινης αξιοπρέπειας αποτελεί θεμελιώδη υποχρέωση της Πολιτείας. Η πλήρης και αντικειμενική διαλεύκανση των καταγγελιών κρίνεται αναγκαία τόσο για την αποκατάσταση της αλήθειας όσο και για τη διασφάλιση της θεσμικής λογοδοσίας.

Με βάση τα παραπάνω,

Ερωτώνται, κατ’ αρμοδιότητα, οι Υπουργοί:

Έχουν λάβει γνώση των συγκεκριμένων καταγγελιών και έχει διαταχθεί σχετική διοικητική ή/και πειθαρχική διερεύνηση;
Ποιο είναι το ακριβές πρωτόκολλο που εφαρμόζεται στις περιπτώσεις σωματικού ελέγχου προσαχθέντων/συλληφθέντων και υπό ποιες προϋποθέσεις επιτρέπεται η αφαίρεση ενδυμάτων; Τηρήθηκαν στην προκειμένη περίπτωση οι προβλεπόμενες εγγυήσεις (παρουσία αστυνομικών υπαλλήλων του ίδιου φύλου, αιτιολόγηση αναγκαιότητας, σεβασμός στην ιδιωτικότητα και στην αξιοπρέπεια);
Προτίθεται το Υπουργείο να δημοσιοποιήσει τα πορίσματα της τυχόν έρευνας, προκειμένου να διασφαλιστεί η διαφάνεια και η εμπιστοσύνη των πολιτών;
Ποια μέτρα προτίθεται να λάβει η πολιτική ηγεσία ώστε να διασφαλιστεί ότι η άσκηση αστυνομικών αρμοδιοτήτων εντός ή εκτός πανεπιστημιακών χώρων γίνεται με απόλυτο σεβασμό στα συνταγματικά κατοχυρωμένα δικαιώματα;

Οι Ερωτώντες/ώσες Βουλευτές

Τσαπανίδου Παρθένα (Πόπη)

Μπάρκας Κωνσταντίνος

Καλαματιανός Διονύσιος – Χαράλαμπος

Γεροβασίλη Όλγα

Ακρίτα Έλενα

Βέττα Καλλιόπη

Γιαννούλης Χρήστος

Δούρου Ειρήνη (Ρένα)

Ζαμπάρας Μιλτιάδης

Νοτοπούλου Αικατερίνη

Ξανθόπουλος Θεόφιλος

Παναγιωτόπουλος Ανδρέας

Παπαηλιού Γεώργιος

Παππάς Νικόλαος

Ψυχογιός Γεώργιος

Θεματική Ενότητα: Παιδεία

Privacy Settings

Functional

Preferences

Statistics

Marketing