Το θέμα των σχολικών κατανομών στην Καλαμαριά που έχει προκαλέσει αναστάτωση σε γονείς και μαθητές φέρνουν με ερώτησή τους στη Βουλή, με πρωτοβουλία της Κατερίνας Νοτοπούλου, βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ.

Με την ερώτησή τους, επισημαίνουν την αναγκαιότητα επαναπροσδιορισμού της κατανομής μαθητών και στρατηγικού σχεδιασμού σχολικής στέγης στον Δήμο Καλαμαριάς, υπογραμμίζοντας πως η υφιστάμενη πολιτική κατανομής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση σε όλη τη χώρα αλλα στην προκειμένη περίπτωση στην Καλαμαριά και ειδικότερα στις περιοχές Νέας Κρήνης, Αγίου Ιωάννη, Επέκτασης και Φοίνικα έχει δημιουργήσει σημαντικές εντάσεις.

Γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί εκφράζουν, διαρκώς, την απογοήτευσή τους για τις επιλογές που οδηγούν σε άνιση πρόσβαση των παιδιών τους στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Η πρόσφατη, μάλιστα, απόφαση κατανομής των  μαθητών της Γ’ Γυμνασίου στα Λύκεια των προαναφερομένων περιοχών του Δήμου Καλαμαριάς έχει προκαλέσει έντονη αναστάτωση στην τοπική κοινωνία.

Ειδικά ως προς το 3ο ΓΕΛ Καλαμαριάς, όπως προκύπτει και από έγγραφο του Αντιδημάρχου Παιδείας του Δήμου Καλαμαριάς, πρόκειται για ένα σχολείο που διαθέτει τις αναγκαίες υποδομές και συγκεκριμένα 17 πλήρως λειτουργικές αίθουσες γενικής παιδείας και επιπλέον ειδικούς χώρους, στο σύνολό του δηλαδή 20 αίθουσες, με συνολική χωρητικότητα έως 450 μαθητών, ήτοι 18 τμημάτων.

Παρόλα αυτά,  η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης έχει εγκρίνει τη λειτουργία μόνο 15 τμημάτων, χωρίς ενιαία και επαρκώς τεκμηριωμένη αιτιολόγηση.

Αυτό έχει ως αποτέλεσμα, ένας σημαντικός αριθμός μαθητών, να υποχρεώνεται σε καθημερινή μετακίνηση προς σχολεία εκτός γειτονιάς, διασχίζοντας έως και 2,5 χλμ. μέσα από δρόμους ταχείας κυκλοφορίας, χωρίς πεζοδρόμηση, γεγονός που υπονομεύει την ασφαλή και ισότιμη πρόσβαση των μαθητών στη δημόσια εκπαίδευση.

Η κατάσταση επιβαρύνθηκε περαιτέρω από την πρόσφατη και αιφνιδιαστική μετατροπή του 2ου ΓΕΛ Καλαμαριάς σε Πειραματικό, χωρίς προηγούμενη διαβούλευση με την τοπική κοινωνία. Η απόφαση αυτή δημιουργεί επιπλέον ανάγκες σχεδιασμού, ιδίως για τους αποφοίτους του Πειραματικού Γυμνασίου, που σήμερα δεν εξασφαλίζουν αυτόματη συνέχιση φοίτησης στο αντίστοιχο Λύκειο λόγω έλλειψης επαρκών τμημάτων.

Επιπλέον, σ’ αυτό το σχολείο που πρόκειται να λειτουργήσει ως 12θεσιο, δεν υπάρχει ούτε 1 τετραγωνικό μέτρο πέρα από 12 αίθουσες διδασκαλίας. Κι αναρωτιόμαστε γιατί για το σχολείο αυτό δεν ισχύει ο νόμος περί «κτιριολογικής επάρκειας» για 3 αίθουσες κατευθύνσεων 2 ξένων γλωσσών και 2 πληροφορικής. Εξάλλου, η κατανομή των μαθητών σε τμήματα γίνεται με κριτήριο την ξένη γλώσσα, κάτι που προφανώς εφαρμόζεται σε όλα τα σχολεία, και επομένως δεν προκύπτει ανάγκη για επιπλέον αίθουσες. 

Το συγκεκριμένο  θέμα συζητήθηκε την περασμένη Δευτέρα στο Δημοτικό Συμβούλιο Καλαμαριάς, με τη συμμετοχή φορέων της εκπαιδευτικής κοινότητας, συλλόγων γονέων και κηδεμόνων και αιρετών, οι οποίοι, πέραν από επιμέρους διαφορετικές οπτικές επί του ζητήματος, συμφώνησαν όλοι ότι είναι επιτακτική η ανάγκη για έναν νέο, δίκαιο και λειτουργικό για όλους στρατηγικό σχεδιασμό σχολικής στέγης στον Δήμο Καλαμαριάς.

Ένας τέτοιος σχεδιασμός δε μπορεί παρά να επιτευχθεί με εκτενή διάλογο μεταξύ των αρμοδίων υπηρεσιών του Υπουργείου, της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, των διευθύνσεων των σχολείων, γυμνασίων και λυκείων της περιοχής, και των αρμοδίων της τοπικής αυτοδιοίκησης, καθώς και εκπροσώπων των συλλόγων γονέων και κηδεμόνων.

Τέλος, εδώ και χρόνια, διατυπώνεται από τους πολίτες της Καλαμαριάς, γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικούς η ανάγκη για την ανέγερση μίας νέας σχολικής μονάδας, πλησίον της οδού Νταλίπη, προκειμένου να καλυφθούν οι ανάγκες όλων των παιδιών της περιοχής. Οι αποσπασματικές λύσεις που επιχειρούνται κάθε χρόνο, όχι μόνο δεν αντιμετωπίζουν το πρόβλημα, αλλά συχνά, όπως αποδεικνύεται στην πράξη, εντείνουν κοινωνικές εντάσεις και εκπαιδευτικές ανισότητες.

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:

1. Προτίθεται το Υπουργείο να επανεξετάσει, έστω και τώρα, τη φετινή κατανομή μαθητών στον Δήμο Καλαμαριάς, αξιοποιώντας πλήρως τις διαθέσιμες αίθουσες και υποδομές του 3ου ΓΕΛ Καλαμαριάς;

2. Προβλέπεται η ίδρυση επιπλέον τμήματος Α’ Λυκείου στο 2ο Πειραματικό ΓΕΛ Καλαμαριάς, ώστε να εξασφαλιστεί η απρόσκοπτη φοίτηση των αποφοίτων του συστεγαζόμενου Πειραματικού Γυμνασίου;

3. Διατίθεται το Υπουργείο να αναθεωρήσει το ισχύον πλαίσιο μαθητικών κατανομών, ώστε να ενισχυθούν η διαφάνεια, η παιδαγωγική τεκμηρίωση και η κοινωνική δικαιοσύνη στις σχετικές αποφάσεις, σε συνεργασία με τους ΟΤΑ και τις σχολικές κοινότητες; Διατίθεται, συγκεκριμένα, να καλέσει σε διευρυμένη σύσκεψη τους διευθυντές όλων των εμπλεκομένων σχολείων, γυμνασίων και λυκείων της περιοχής;

4. Υπάρχει πρόβλεψη για εκπόνηση συνολικού σχεδίου σχολικής στέγης στον Δήμο Καλαμαριάς, με στόχο την αντιμετώπιση των υφιστάμενων ανισοτήτων και την κάλυψη των μελλοντικών αναγκών;

5. Εξετάζεται από το Υπουργείο η δυνατότητα ίδρυσης νέου Γενικού Λυκείου στην περιοχή πλησίον της οδού Νταλίπη, προκειμένου να αποσυμφορηθούν οι υπάρχουσες μονάδες και να διασφαλιστεί η ισότιμη πρόσβαση όλων των μαθητών στη δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση;

Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της ερώτησης:

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Yπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Θέμα: «Αναγκαιότητα επαναπροσδιορισμού της κατανομής μαθητών και στρατηγικού σχεδιασμού σχολικής στέγης στον Δήμο Καλαμαριάς».

Η υφιστάμενη πολιτική κατανομής μαθητών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση σ’ ολόκληρη τη χώρα, αλλά εν προκειμένω στον Δήμο Καλαμαριάς, ειδικά στις περιοχές της Νέας Κρήνης, του Αγίου Ιωάννη, της Επέκτασης και του Φοίνικα έχει δημιουργήσει σημαντικές εντάσεις και έντονες κοινωνικές αντιδράσεις, τα τελευταία χρόνια και δη την τελευταία πενταετία. Γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί εκφράζουν, διαρκώς, την απογοήτευσή τους για τις επιλογές που οδηγούν σε άνιση πρόσβαση των παιδιών τους στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Η πρόσφατη, μάλιστα, απόφαση κατανομής των  μαθητών της Γ’ Γυμνασίου στα Λύκεια των προαναφερομένων περιοχών του Δήμου Καλαμαριάς έχει προκαλέσει έντονη αναστάτωση στην τοπική κοινωνία.

Ήδη από τον Μάρτιο του τρέχοντος έτους, οι εκπρόσωποι του ΔΣ του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων Καλαμαριάς, πραγματοποίησαν συνάντηση με την Δήμαρχο Καλαμαριάς, εφιστώντας της την προσοχή ότι με βάση τα όσα από το 2022 υποστηρίζει η Διευθύντρια Δ.Ε, υπάρχει ο κίνδυνος δημιουργίας 3 τμημάτων στο 3^ο Λύκειο (για την τάξη της Α΄ λυκείου), με αποτέλεσμα περίπου 125 παιδιά που αποφοιτούν από τα Γυμνάσια των παραπάνω περιοχών, δηλαδή τα 3^ο, 6^ο, 9^ο και 10^ο Γυμνάσια να μην μπορέσουν να απορροφηθούν από τα 3^ο και 6^ο Λύκεια, τα πλησιέστερα σχολεία της γειτονιάς τους, όπως και συνέβη.

Ειδικά ως προς το  3ο ΓΕΛ Καλαμαριάς, όπως προκύπτει και από το με αριθμό πρωτοκόλλου 37051/06-06-2025 έγγραφο του Αντιδημάρχου Παιδείας του Δήμου Καλαμαριάς, πρόκειται για ένα σχολείο που διαθέτει τις αναγκαίες υποδομές και συγκεκριμένα 17 πλήρως λειτουργικές αίθουσες γενικής παιδείας και επιπλέον ειδικούς χώρους, στο σύνολό του δηλαδή 20 αίθουσες, με συνολική χωρητικότητα έως 450 μαθητών, ήτοι 18 τμημάτων. Παρά ταύτα, η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης έχει εγκρίνει τη λειτουργία μόνο 15 τμημάτων, χωρίς ενιαία και επαρκώς τεκμηριωμένη αιτιολόγηση.

Σύμφωνα με το υπ’ αριθμόν 72885Α΄/18-06-2025 έγγραφο της Διεύθυνσης Τεχνικών Υπηρεσιών του Υπουργείου, έπειτα από ερώτηση του Αντιδημάρχου Παιδείας του Δήμου Καλαμαριάς σχετικά με την αξιοποίηση όλων των αιθουσών του 3^ου ΓΕΛ, γίνεται επίκληση της εφαρμογής του νόμου περί κτιριολογικών προγραμμάτων, δυνάμει του οποίου στο 3^ο Λύκειο όπου διαθέτει 21 αίθουσες διδασκαλίας- αποδεδειγμένα πλέον και από το τμήμα μελετών της Διεύθυνσης ΤΥ του ΥΠΑΙΘ– μπορούν να λειτουργήσουν 15 τμήματα γενικής παιδείας, καθώς απαιτούνται εκτός των λοιπών 3 αίθουσες κατευθύνσεων, 2 αίθουσες ξένων γλωσσών και 2 αίθουσες πληροφορικής. Στο σημείο, βέβαια αυτό να τονίσουμε ότι σε κανένα άλλο Λύκειο της αρμοδιότητας της ΔΔΕ δεν εφαρμόζεται η συγκεκριμένη νομοθεσία, καθώς στην περίπτωση που εφαρμοζόταν θα επιστρέφαμε σε δύο ζώνες διδασκαλίας για να υπάρχει η απαιτούμενη κτιριολογική επάρκεια.

Αποτέλεσμα, λοιπόν, της προαναφερθείσας αυτής κατανομής είναι ένας σημαντικός αριθμός μαθητών, κυρίως από τον Άγιο Ιωάννη και τις γύρω περιοχές  να υποχρεώνεται σε καθημερινή μετακίνηση προς σχολεία εκτός γειτονιάς, διασχίζοντας έως και 2,5 χλμ. μέσα από δρόμους ταχείας κυκλοφορίας, χωρίς πεζοδρόμηση, γεγονός που, όπως όλοι αντιλαμβανόμαστε, υπονομεύει την ασφαλή και ισότιμη πρόσβαση των μαθητών στη δημόσια εκπαίδευση.

Η κατάσταση επιβαρύνθηκε περαιτέρω από την πρόσφατη και αιφνιδιαστική μετατροπή του 2ου ΓΕΛ Καλαμαριάς σε Πειραματικό, χωρίς προηγούμενη διαβούλευση με την τοπική κοινωνία. Η απόφαση αυτή δημιουργεί επιπλέον ανάγκες σχεδιασμού, ιδίως για τους αποφοίτους του Πειραματικού Γυμνασίου, που σήμερα δεν εξασφαλίζουν αυτόματη συνέχιση φοίτησης στο αντίστοιχο Λύκειο λόγω έλλειψης επαρκών τμημάτων. Να σημειώσουμε, επιπλέον ότι σ’ αυτό το σχολείο που πρόκειται να λειτουργήσει ως 12θεσιο, δεν υπάρχει ούτε 1 τετραγωνικό μέτρο πέρα από 12 αίθουσες διδασκαλίας. Κι αναρωτιόμαστε γιατί για το σχολείο αυτό δεν ισχύει ο νόμος περί «κτιριολογικής επάρκειας» για 3 αίθουσες κατευθύνσεων 2 ξένων γλωσσών και 2 πληροφορικής. Εξάλλου, η κατανομή των μαθητών σε τμήματα γίνεται με κριτήριο την ξένη γλώσσα, κάτι που προφανώς εφαρμόζεται σε όλα τα σχολεία, και επομένως δεν προκύπτει ανάγκη για επιπλέον αίθουσες. 

Το εν λόγω πολύπλευρο θέμα αποτέλεσε την ημερησία διάταξη  στο Δημοτικό Συμβούλιο Καλαμαριάς, κατά την συνεδρίαση της 30ης Ιουνίου 2025. Στη συνεδρίαση αυτή συμμετείχαν φορείς της εκπαιδευτικής κοινότητας, σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων και αιρετοί, οι οποίοι, πέραν από επιμέρους διαφορετικές οπτικές επί του ζητήματος, συμφώνησαν όλοι ότι είναι επιτακτική η ανάγκη για έναν νέο, δίκαιο και λειτουργικό για όλους στρατηγικό σχεδιασμό σχολικής στέγης στον Δήμο Καλαμαριάς. Και ένας τέτοιος σχεδιασμός δε μπορεί παρά να επιτευχθεί με εκτενή διάλογο μεταξύ των αρμοδίων υπηρεσιών του Υπουργείου, της  Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, των διευθύνσεων των σχολείων, γυμνασίων και λυκείων της περιοχής, και των αρμοδίων της τοπικής αυτοδιοίκησης, καθώς και εκπροσώπων των συλλόγων γονέων και κηδεμόνων.

Τέλος, εδώ και χρόνια, διατυπώνεται από τους πολίτες της Καλαμαριάς, γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικούς η ανάγκη για την ανέγερση μίας νέας σχολικής μονάδας, πλησίον της οδού Νταλίπη, προκειμένου να καλυφθούν οι ανάγκες όλων των παιδιών της περιοχής. Οι αποσπασματικές λύσεις που επιχειρούνται κάθε χρόνο, όχι μόνο δεν αντιμετωπίζουν το πρόβλημα, αλλά συχνά, όπως αποδεικνύεται στην πράξη, εντείνουν κοινωνικές εντάσεις και εκπαιδευτικές ανισότητες.

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:

1. Προτίθεται το Υπουργείο να επανεξετάσει, έστω και τώρα, τη φετινή κατανομή μαθητών στον Δήμο Καλαμαριάς, αξιοποιώντας πλήρως τις διαθέσιμες αίθουσες και υποδομές του 3ου ΓΕΛ Καλαμαριάς;
2. Προβλέπεται η ίδρυση επιπλέον τμήματος Α’ Λυκείου στο 2ο Πειραματικό ΓΕΛ Καλαμαριάς, ώστε να εξασφαλιστεί η απρόσκοπτη φοίτηση των αποφοίτων του συστεγαζόμενου Πειραματικού Γυμνασίου;
3. Διατίθεται το Υπουργείο να αναθεωρήσει το ισχύον πλαίσιο μαθητικών κατανομών, ώστε να ενισχυθούν η διαφάνεια, η παιδαγωγική τεκμηρίωση και η κοινωνική δικαιοσύνη στις σχετικές αποφάσεις, σε συνεργασία με τους ΟΤΑ και τις σχολικές κοινότητες ;Διατίθεται, συγκεκριμένα, να καλέσει σε διευρυμένη σύσκεψη τους διευθυντές όλων των εμπλεκομένων σχολείων, γυμνασίων και λυκείων της περιοχής;
4. Υπάρχει πρόβλεψη για εκπόνηση συνολικού σχεδίου σχολικής στέγης στον Δήμο Καλαμαριάς, με στόχο την αντιμετώπιση των υφιστάμενων ανισοτήτων και την κάλυψη των μελλοντικών αναγκών;
5. Εξετάζεται από το Υπουργείο η δυνατότητα ίδρυσης νέου Γενικού Λυκείου στην περιοχή πλησίον της οδού Νταλίπη, προκειμένου να αποσυμφορηθούν οι υπάρχουσες μονάδες και να διασφαλιστεί η ισότιμη πρόσβαση όλων των μαθητών στη δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση;

Οι ερωτώντες Bουλευτές

Νοτοπούλου Κατερίνα

Γιαννούλης Χρήστος

Τσαπανίδου Παρθενόπη