Με πρωτοβουλία της Έλενας Ακρίτα, 11 βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ έφεραν στη Βουλή τις έντονες αντιδράσεις σε πρόθεση μετατροπής σχολείων των Πετραλώνων σε Ωνάσεια.

Στις αρχές Νοεμβρίου, κλιμάκιο του Ιδρύματος Ωνάση επισκέφτηκε, συνοδευόμενο από στελέχη της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, το 9ο Γυμνάσιο και 9ο Γενικό Λύκειο Αθηνών στα Άνω Πετράλωνα, διερευνώντας την ενδεχόμενη μετατροπή τους σε «Ωνάσεια Σχολεία».

Η μετατροπή δημόσιων σχολείων σε δομές ιδιωτικού φορέα δημιουργεί ταξικούς φραγμούς και εξαίρεση μαθητών/τριών. Τίθενται επιπλέον εμπόδια στην πρόσβαση της γνώσης, ωθώντας παιδιά σε περιβάλλον σκληρού ανταγωνισμού και εξετάσεων. Απορρίπτονται εξ ορισμού παιδιά με νευροδιαφορετικότητες ή/και μαθησιακές δυσκολίες, καθώς δεν προβλέπονται Τμήματα Ένταξης ή προφορικές εξετάσεις για παιδιά με δυσλεξία.

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ζητείται να επανεξετάσει την μετατροπή των δύο σχολείων του 9ου Γυμνασίου και του 9ου Λυκείου Αθηνών στα Άνω Πετράλωνα σε Ωνάσεια Σχολεία.

Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της ερώτησης:

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την κα Υπουργό Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

ΘΕΜΑ: «Αντιδράσεις σε πρόθεση μετατροπής σχολείων των Πετραλώνων σε Ωνάσεια»

Στις αρχές Νοεμβρίου, κλιμάκιο του Ιδρύματος Ωνάση επισκέφτηκε, συνοδευόμενο από στελέχη της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, το 9ο Γυμνάσιο και 9ο Γενικό Λύκειο Αθηνών στα Άνω Πετράλωνα, διερευνώντας την ενδεχόμενη μετατροπή τους σε «Ωνάσεια Σχολεία».

Η μετατροπή δημόσιων σχολείων σε δομές ιδιωτικού φορέα δημιουργεί ταξικούς φραγμούς και εξαίρεση μαθητών/τριών. Τίθενται επιπλέον εμπόδια στην πρόσβαση της γνώσης, ωθώντας παιδιά σε περιβάλλον σκληρού ανταγωνισμού και εξετάσεων. Απορρίπτονται εξ ορισμού παιδιά με νευροδιαφορετικότητα ή/και μαθησιακές δυσκολίες, καθώς δεν προβλέπονται Τμήματα Ένταξης ή προφορικές εξετάσεις για παιδιά με δυσλεξία.

Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί των «Ωνασείων» χάνουν την οργανική τους θέση, ενώ η αλλαγή της σύνθεσης επιβαρύνει τα όμορα σχολεία, στα οποία στοιβάζονται περισσότεροι μαθητές/τριες.

Επειδή η ποιοτική δημόσια εκπαίδευση είναι θεμελιώδες δικαίωμα όλων και η εκπαιδευτική διαδικασία δεν μπορεί να καθορίζεται από ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια,

Επειδή η συστηματική υποχρηματοδότηση και η μείωση των δαπανών για την εκπαίδευση παρεμποδίζει την ελεύθερη και ισότιμη άσκηση του θεμελιώδους δικαιώματος για εκπαίδευση και μόρφωση,

Ερωτάται η κα Υπουργός:

1. Θα προχωρήσει σε αναβάθμιση του δημόσιου σχολείου, ε αύξηση των κονδυλίων για τα λειτουργικά τους έξοδα και θα κατασκευαστούν νέες σύγχρονες σχολικές δομές;

2. Προτίθεται να επανεξετάσει την μετατροπή των δύο σχολείων, του 9ου Γυμνασίου και του 9ου Λυκείου Αθηνών στα Άνω Πετράλωνα σε Ωνάσεια Σχολεία ;

Οι ερωτώσες βουλεύτριες και οι ερωτώντες βουλευτές

Ακρίτα Έλενα

Βέττα Καλλιόπη

Δούρου Ρένα

Ζαμπάρας Μίλτος

Μαμουλάκης Χάρης

Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος

Μπάρκας Κωνσταντίνος

Νοτοπούλου Αικατερίνη

Παναγιωτόπουλος Ανδρέας

Παπαηλιού Γεώργιος

Ψυχογιός Γεώργιος