EΡΩΤΗΣΗ

Προς τον κ. Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Θέμα: «Έκλεισε το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Ελευθερίου Κορδελιού για λόγους ασφάλειας του κτηρίου»

Σύμφωνα με πρόσφατο δημοσίευμα το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Ελευθερίου Κορδελιού παραμένει κλειστό λόγω κινδύνου κατάρρευσης  της οροφής, καθώς η πτώση ενός δοκαριού αποκάλυψε σειρά σοβαρών προβλημάτων, που αντιμετωπίζει το κτήριο.

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου-Κορδελιού Θεσσαλονίκης, το οποίο αποτελεί δείγμα βιοκλιματικής αρχιτεκτονικής, ιδρύθηκε το 1995 με τη συνεργασία του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και του Δήμου Ελευθερίου-Κορδελιού Θεσσαλονίκης, με προγραμματική σύμβαση για δεκαπενταετή λειτουργία. Το 2011 συνενώθηκε με το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βερτίσκου, που είχε ιδρυθεί το 2002 στο χώρο των παλιών κατασκηνώσεων στο χωριό Βερτίσκος και αποτελούν ενιαία δομή με έδρα το Ελευθέριο Κορδελιό.

Στα τριάντα χρόνια λειτουργίας του έχει υλοποιήσει προγράμματα που επικεντρώνονται σε θέματα, όπως το αστικό περιβάλλον, η κλιματική αλλαγή, τα σκουπίδια, το νερό, η ενέργεια, κ.α μέσα από σύγχρονες μορφές εκπαίδευσης όπως η ομαδική συνεργασία κ.ά.  Στα προγράμματα αυτά έχουν πάρει μέρος 150.000 μαθητές, αλλά και 20.000 εκπαιδευτικοί από όλη τη χώρα, ενώ και εκατοντάδες φοιτητές του ΑΠΘ επισκέπτονται το Κέντρο για την πρακτική τους άσκηση ακόμα και φοιτητές του εξωτερικού.

Ωστόσο τα τελευταία χρόνια δεν έχουν γίνει εργασίες συντήρησής του με αποτέλεσμα τα προβλήματα να σωρεύονται και να κινδυνεύει με κατάρρευση. Οι υπεύθυνοι του ΚΠΕ ζήτησαν τη διενέργεια αυτοψίας από τις αρμόδιες αρχές του Δήμου και μέχρι την έκδοση του σχετικού πορίσματος, το Κέντρο δεν δέχεται μαθητές και δεν υλοποιεί προγράμματα για λόγους ασφαλείας.

Δυστυχώς η επίσημη πολιτεία δεν έχει δείξει όλα αυτά τα χρόνια κάποιοι ενδιαφέρον σχετικά με την κατάσταση στην οποία έχει περιέλθει το κτήριο. Ως βιοκλιματικό είναι κατασκευασμένο από υλικά φιλικά προς το περιβάλλον και γι’ αυτό το λόγο χρειάζεται μεγαλύτερη προστασία και συντήρηση, όπως η σκεπή, παραδείγματος χάριν, που ως φυτεμένο δώμα αλλοιώνεται με τα νερά της βροχής, με αποτέλεσμα να σαπίζουν οι σανίδες και να υπάρχει κίνδυνος κατάρρευσης.

Επειδή η περιβαλλοντική εκπαίδευση είναι κομβικής σημασίας ιδιαίτερα σήμερα, που όλοι βιώνουμε τα αποτελέσματα της κλιματικής κρίσης.

Ερωτάται ο κ. Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού:

1. Ποιο είναι το συνολικό κόστος των ζημιών στο κτήριο του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Ελευθερίου Κορδελιού στη Θεσσαλονίκη;
2. Σε ποιες ενέργειες θα προβεί, ώστε να αποκατασταθούν οι ζημιές στο κτήριο του;
3. Πόσα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης λειτουργούν σε όλη τη χώρα;
4. Υπάρχει σχέδιο περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης των μαθητών στα σχολεία μας και ποια προγράμματα έχουν υλοποιηθεί την τελευταία διετία;

Οι ερωτώντες Βουλευτές

Γιαννούλης Χρήστος

Δούρου Ειρήνη (Ρένα)

Θρασκιά Ουρανία (Ράνια)

Κοντοτόλη Μαρίνα

Mάλαμα Κυριακή

Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος

Μπάρκας Κωνσταντίνος

Νοτοπούλου Κατερίνα

Παπαηλιού Γεώργιος

Παππάς Πέτρος

Πούλου Παναγιού (Γιώτα)

Φάμελλος Σωκράτης

Ψυχογιός Γεώργιος