­Αθήνα, 22 Οκτωβρίου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και τον Υπουργό Εσωτερικών.

Θέμα: «Άμεση κάλυψη των αναγκών της Ειδικής Αγωγής στη Λάρισα και εξασφάλιση χρηματοδότησης και δεσμευτικού χρονοδιαγράμματος για το νέο σχολικό συγκρότημα»

Σοβαρά παραμένουν τα προβλήματα στα σχολεία Ειδικής Αγωγής του Δήμου Λαρισαίων ενάμιση μήνα μετά την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Η Ένωση Γονέων και Κηδεμόνων Μαθητών Δήμου Λαρισαίων, στην ανακοίνωση της 18/10/2026, ενόψει των κινητοποιήσεων της 21ης Οκτωβρίου, καταγγέλλει ότι στο 1ο Ειδικό Δημοτικό Διάχυτων Αναπτυξιακών Διαταραχών (ΔΑΔ) εξακολουθούν να γίνονται μαθήματα σε κοντέινερ, ενώ είναι διαθέσιμη μόνο μία τουαλέτα για 36 μαθητές. Επίσης, η Ένωση καταγγέλλει την απουσία ψυχολόγου και κοινωνικού λειτουργού στο Ειδικό Νηπιαγωγείο ΔΑΔ, τη συνεχιζόμενη εκκρεμότητα στη στέγαση του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Γιάννουλης, καθώς και ελλείψεις στην καθαριότητα και στα αναλώσιμα στα σχολεία της περιοχής. Μάλιστα, η καταγγελλόμενη απουσία των δύο ειδικοτήτων στο Ειδικό Νηπιαγωγείο παραμένει, παρά τις υπουργικές διαβεβαιώσεις για ενέργειες πλήρους στελέχωσής του.

Επιπλέον, αξίζει να σημειωθεί ότι είχαν προηγηθεί τόσο η ανακοίνωση της Ένωσης, στις 10/9/2026, με αίτημα τη δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων των προσεισμικών και ηλεκτρολογικών ελέγχων και την ενημέρωση για την πυρασφάλεια στις σχολικές μονάδες, όσο και οι επισημάνσεις της ΕΛΜΕ Λάρισας για υποστελέχωση και ανεπαρκείς υποδομές στα σχολεία του Νομού.

Αναφορικά με το κτηριακό πρόβλημα του 1ου Ειδικού Δημοτικού και Νηπιαγωγείου ΔΑΔ, οι αίθουσες του οποίου δεν επαρκούν για τον αυξανόμενο μαθητικό πληθυσμό, πρέπει να τονίσουμε ότι το έργο ανέγερσης του νέου σχολικού συγκροτήματος Ειδικής Αγωγής στη Λάρισα, που θα στεγάσει Δημοτικό και Νηπιαγωγείο, Γυμνάσιο και Λύκειο, εντάχθηκε (ΑΠ: 23873/2020, ΑΔΑ: 6ΓΦΠ46ΜΤΛ6-Λ02) τον Μάιο του 2021 στο Πρόγραμμα «Αντώνης Τρίτσης». Ωστόσο, η καθυστέρηση στην υλοποίηση του έργου είναι τραγική. Μάλιστα, στις 21/9/2026 ο Υφυπουργός Εσωτερικών προσδιόρισε στη Βουλή την περαίωση της σύμβασης εκπόνησης της σχετικής μελέτης για τον Νοέμβριο του 2026, επιβεβαιώνοντας τις γνωστές εκκρεμότητες και μεταθέτοντας τη χρηματοδότηση μετά την παραλαβή της μελέτης, χωρίς να αναφέρει συγκεκριμένα στοιχεία για την εξασφάλιση της σχετικής πίστωσης ή την εκπόνηση σαφούς χρονοδιαγράμματος.

Επομένως, πέντε ολόκληρα χρόνια μετά την ένταξη του έργου ανέγερσης του εν λόγω σχολικού συγκροτήματος στο Πρόγραμμα «Αντώνης Τρίτσης», και ενώ χρονίζουν παράλληλα σοβαρές λειτουργικές ελλείψεις στην Ειδική Αγωγή, η συνεχιζόμενη κυβερνητική αβελτηρία στην ολοκλήρωση του έργου εξακολουθεί να υποβαθμίζει τα εκπαιδευτικά δικαιώματα των μαθητών.

Συνεπώς:

Επειδή η επισήμως αναγνωρισμένη στεγαστική εκκρεμότητα για την Ειδική Αγωγή στη Λάρισα παρατείνεται χωρίς οριστική λύση, εξασφαλισμένες πιστώσεις και δεσμευτικό χρονοδιάγραμμα, και

επειδή οικατάλληλες και προσβάσιμες υποδομές, η επαρκής στελέχωση και η εξατομικευμένη υποστήριξη συνιστούν απαραίτητες προϋποθέσεις εξασφάλισης ισότιμης εκπαίδευσης των μαθητών με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές, την οποία οι συνεχιζόμενες ελλείψεις υπονομεύουν,

ερωτώνται οι αρμόδιοι Υπουργοί:

1. Πότε ελέγχθηκαν η καταλληλότητα, η υγιεινή και η προσβασιμότητα των σχολικών μονάδων Ειδικής Αγωγής ΔΑΔ στη Λάρισα; Ποια μέτρα υποδείχθηκαν και εφαρμόστηκαν; Επιβεβαιώνεται η μία τουαλέτα για 36 μαθητές στο 1ο Ειδικό Δημοτικό ΔΑΔ; Ποια άμεσα μέτρα προβλέπονται σε συνεργασία με τον Δήμο για υγιεινή, καθαριότητα και κλιματισμό;                                                                                                                 
2. Ποιες πιστώσεις και διαδικασίες προβλέπονται για την άμεση εξασφάλιση αναλώσιμων και καθαριότητας; Ποια αιτήματα εκκρεμούν; Πώς διασφαλίζονται οι σχετικές προμήθειες χωρίς οικογενειακές εισφορές ή χορηγούς;                                                                                                                          
3. Ποια η προβλεπόμενη και ποια η πραγματική στελέχωση του Ειδικού Νηπιαγωγείου ΔΑΔ σε ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς, με ποιες ημέρες και ώρες παρουσίας;                                                             
4. Ποια στοιχεία προόδου του σχολικού συγκροτήματος Ειδικής Αγωγής Λάρισας παρέλαβε το Υπουργείο Εσωτερικών, ποιες επαληθεύσεις διενήργησε και σε ποιες συγκεκριμένες ενέργειες έχει προβεί για την άρση των διοικητικών εκκρεμοτήτων; Ποια χρηματοδότηση κατασκευής εξασφαλίστηκε και ποιο είναι το δεσμευτικό χρονοδιάγραμμα ολοκλήρωσης και έναρξης λειτουργίας του συγκροτήματος;                                
5. Ποια συγκεκριμένα μέτρα και ποιο δεσμευτικό χρονοδιάγραμμα προβλέπονται για τη στέγαση του Ειδικού Δημοτικού Γιάννουλης σε κατάλληλες, προσβάσιμες εγκαταστάσεις;

Οι Ερωτώντες Βουλευτές

Καριπίδης Ιωάννης

Αμανατίδης Ιωάννης