Ομιλία της βουλεύτριας και τομεάρχη Πολιτισμού του ΣΥΡΙΖΑ ΠΣ στο σχέδιο νόμου “Ενίσχυση του Εθνικού Συστήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης”

Κυρίες και κύριοι βουλευτές, η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση της χώρας πρέπει να σταματήσει επιτέλους να αποτελεί την πίσω αυλή του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Θα πρέπει να δημιουργήσουμε τις προϋποθέσεις, ώστε η κατεύθυνση της επαγγελματικής εκπαίδευσης να αποτελεί επιλογή κι όχι αποτέλεσμα της σχολικής αποτυχίας για τα παιδιά που την ακολουθούν.

Το νομοσχέδιο που έχουμε μπροστά μας απαντά σε αυτό το στόχο; Προφανώς κι όχι. Δεν απαντά διότι εστιάζει στην επικοινωνία κι όχι στην ουσία. Αποφεύγει να απαντήσει στα προβλήματα, αλλάζοντας απλώς τίτλους, ιδρύοντας νέες γραφειοκρατίες, δημιουργώντας καινούρια όργανα διοίκησης, χωρίς όμως να βάζει πραγματικά στο μικροσκόπιο τις ανάγκες, ιδιαίτερα σε περιοχές της Περιφέρειας της χώρας, όπου η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση είναι κυριολεκτικά ξεχασμένη.

Για να σπουδάσει ένα παιδί από τη Συκιά της Χαλκιδικής σε μία ειδικότητα των ΕΠΑΛ θα πρέπει να διανύει 100 χιλιόμετρα δύσβατου οδικού δικτύου κάθε μέρα. Για να μπορέσει ένας απόφοιτος του ΕΠΑΛ, από το ίδιο χωριό, να συνεχίσει σε ένα δημόσιο ΙΕΚ, θα πρέπει να διανύει 150 χιλιόμετρα την ημέρα.

Παράλληλα, την ώρα που οι επιχειρήσεις της Χαλκιδικής έχουν ανάγκη από εξειδικευμένες ειδικότητες, από πολύ καταρτισμένα στελέχη, οι θέσεις στα δημόσια ΙΕΚ είναι ελάχιστες κι η καθημερινότητα της φοίτησης πάρα πολύ δύσκολη. Και μιλάμε για έναν Νομό, με τεράστια αναπτυξιακή δυναμική, με πολύ μεγάλη ανάγκη για εφαρμοσμένες επιστήμες, για κατάρτιση αιχμής. Απαντάει το νομοσχέδιο σε αυτές τις ανάγκες; Όχι βέβαια. Απλώς αλλάζει την ονομασία των ΙΕΚ και τα μετονομάζει σε Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης.

Στην πραγματικότητα, όμως, ο απολυτήριος τίτλος που δίνει στους αποφοίτους των Ανώτερων αυτών σχολών είναι, όπως διαβάζουμε στο άρθρο 4 παράγραφος 2 του νομοσχεδίου, “προσόν διορισμού στην εκπαιδευτική κατηγορία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης”, δηλαδή τίποτα. Όποιος πάει σε αυτές τις ανώτερες, κατά τα άλλα, σχολές θα έχει επαγγελματικά δικαιώματα αποφοίτου λυκείου. Αυτό για εμάς είναι σκανδαλώδες.

Το σημείο αυτό μας προβλημάτισε πάρα πολύ και για το κρίσιμο ζήτημα των καλλιτεχνικών σπουδών, οι οποίες ήταν κατηγοριοποιημένες ως ανώτερες σπουδές, όταν υπήρχε η εν λόγω κατηγορία. Μετά οι σπουδές αυτές κατηγοριοποιήθηκαν ως σπουδές εκπαιδευτικής κατηγορίας Τεχνολογικής Εκπαίδευσης, κι όταν καταργήθηκε η τεχνολογική εκπαίδευση παρέμειναν αδιαβάθμητες, κρατώντας σε ομηρία τους αποφοίτους τους μέχρι σήμερα, απόφοιτοι οι οποίοι μπορεί να είναι απόφοιτοι σχολών θεάτρου, ωδείων, σχολών χορού.

Με το Προεδρικό Διάταγμα “Γιατρομανωλάκη”, για όσους το θυμούνται, η κυβέρνηση του κυρίου Μητσοτάκη υποβάθμισε τους αποφοίτους των καλλιτεχνικών σχολών σε κατηγορίας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Τι κάνει, λοιπόν, σήμερα το Υπουργείο Παιδείας, με το άρθρο 4 παράγραφο 2 του νομοσχεδίου; Θεσμοθετεί τις απαράδεκτες αυτές διατάξεις του Προεδρικού Διατάγματος 85/2022, δηλαδή του Προεδρικού Διατάγματος “Γιατρομανωλάκη” για όλη την ανώτερη, όπως την ονομάζει, εκπαίδευση.

Όλοι οι απόφοιτοι της ανώτερης, πλέον, εκπαίδευσης, δηλαδή οι απόφοιτοι της Δραματικής Σχολής του Εθνικού Θεάτρου, ας πούμε, θα έχουν επαγγελματικά δικαιώματα αποφοίτου λυκείου, θεσμοθετημένα, πλέον με νόμο του κράτους. Για εμάς αυτό είναι σκανδαλώδες και πρέπει να ξεσηκώσει τους πάντες. Δεν πρέπει να δεχτούμε την επαναφορά, εν κρυπτώ, της υποβάθμισης των αποφοίτων των καλλιτεχνικών σπουδών, στην κατηγορία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Είναι απαράδεκτο. Ο πρωθυπουργός είπε ψέματα, όταν υποσχέθηκε την ανωτατοποίηση των σπουδών και το ψέμα αυτό αποκαλύπτεται τώρα που φέρνετε στη βουλή για να γίνει νόμος αυτό το άρθρο 4 παράγραφος 2. Εμείς σας καλούμε να το αποσύρετε τώρα και να δημιουργήσετε άμεσα κατηγορία διορισμού ανώτερης εκπαίδευσης, με αντίστοιχες μισθολογικές αμοιβές.
Και ταυτόχρονα, να φέρετε άμεσα στη Βουλή το νομοσχέδιο για την ανωτατοποίηση της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης, με την δημιουργία ανώτατης σχολής παραστατικών τεχνών, στα πρότυπα της ανώτατης σχολής καλών τεχνών, στην οποία εισάγονται οι σπουδαστές με ειδικές καλλιτεχνικές εξετάσεις. Δεν υπάρχει καμία δικαιολογία, δεν είναι δυνατόν να δεχτούμε την παράγραφο του άρθρου 4, η οποία εμπαίζει όλους τους αποφοίτους.

Εμείς θα προχωρήσουμε άμεσα, στην κατάθεση μιας νομοθετικής πρότασης, θα την παρουσιάσουμε μέσα στον επόμενο μήνα, για την αποκατάσταση των επαγγελματικών δικαιωμάτων των καλλιτεχνικών σπουδών και για την ανωτατοποίηση της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης στο σύνολο της. Σας καλούμε, μέχρι τότε, να διορθώσετε το άρθρο αυτό και να απολογηθείτε για τα προεκλογικά σας ψέματα προς τους αποφοίτους των καλλιτεχνικών σπουδών, στους οποίους τάζατε ανώτατη εκπαίδευση και τώρα νομοθετείτε την υποβάθμιση τους στην κατηγορία διορισμού “δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης”, όπως χαρακτηριστικά αναφέρετε στο νομοσχέδιο σας. Σας ευχαριστώ