«Δεν τιμά τον κ. Στυλιανίδη να παίζει με την αγωνία των μαθητών και των γονιών τους, απλώς για να βελτιώσει το προφίλ του και μάλιστα εν μέσω πανελληνίων εξετάσεων. Αν επιθυμεί πραγματικά να εφαρμόσει την ελεύθερη πρόσβαση στα πανεπιστήμια δεν έχει παρά να ρωτήσει για πληροφορίες την αριστερά, που την υποστηρίζει εδώ και πολλά χρόνια. Αυτή την ίδια αριστερά που την καταγγέλλει καθημερινά γιατί υπερασπίζεται το δημόσιο πανεπιστήμιο.

Θα του λέγαμε, τότε, ότι η ελεύθερη πρόσβαση πρέπει να βασίζεται σε κάποιες προϋποθέσεις:

1)    Αυξημένη χρηματοδότηση για ίδρυση νέων πανεπιστημίων, εκσυγχρονισμό των υπολοίπων, φοιτητική μέριμνα, πρόσληψη ικανού αριθμού μόνιμου προσωπικού, σωστή χωρική κατανομή με επιστημονικά κριτήρια.

2)    Ουσιαστικό διάλογο με την εκπαιδευτική κοινότητα και τους κοινωνικούς φορείς.

3)    Συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα προοδευτικής εφαρμογής του μέτρου και καταληκτική ημερομηνία ολοκλήρωσης του, με ταυτόχρονη οικονομική μελέτη υλοποίησης του σχεδιασμού.

4)    Κατάργηση του κλειστού αριθμού εισακτέων. Το κράτος είναι υποχρεωμένο να παρέχει τόσες θέσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, όσοι είναι και οι απόφοιτοι του Λυκείου που επιθυμούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους. Είναι αυτονόητο ότι η εγγραφή ενός φοιτητή σε κάποια σχολή θα γίνεται αποκλειστικά με ακαδημαϊκά κριτήρια.

Δυστυχώς, η πολιτική της ΝΔ και του κ. Στυλιανίδη κινείται στην αντίθετη κατεύθυνση. Στραγγαλίζει οικονομικά τα πανεπιστήμια, απαξιώνει τους καθηγητές, καταργεί την αυτοτέλειά τους και εξισώνει τα κέντρα ελευθέρων σπουδών με την τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Απέναντί της θα συνεχίζει να βρίσκει όλους όσοι οραματιζόμαστε μια Ελλάδα όπου όλοι θα μπορούν να σπουδάσουν αυτό που οι ίδιοι επιθυμούν και όχι αυτό που επιθυμεί για λογαριασμό τους το Υπουργείο Παιδείας».