Το πρώτο τρίμηνο της φετινής σχολικής χρονιάς σχεδόν ολοκληρώθηκε και τα κενά στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση του Νομού Ηρακλείου παραμένουν ως είχαν. Δυστυχώς, η μνημονιακή πολιτική που ακολουθείται στην παιδεία με τις διαθεσιμότητες, τις απολύσεις, τα πήγαινε και έλα εκπαιδευτικών από τις αίθουσες στα γραφεία εκπαίδευσης και πάλι πίσω στα σχολεία για να διδάξουν καλύπτοντας κενά, αποδεικνύουν περίτρανα ότι και το Υπουργείο Παιδείας ενδιαφέρεται μόνο για τα μαθηματικά του μνημονίου. Μαθηματικά που έχουν σχέση μόνο με αφαίρεση πόρων, καθηγητών και εν τέλει παιδείας από τα παιδιά μας.

Χαρακτηριστικό παράδειγμα το 10ο Λύκειο Δειλινών Ηρακλείου του οποίου οι μαθητές της Α΄ Λυκείου δεν έχουν καθηγητή Μαθηματικών με αποτέλεσμα να έχουν πραγματοποιηθεί 2 μαθήματα στην Γεωμετρία και στην Άλγεβρα κανένα. Δηλαδή, οι μαθητές της Αʼ  Λυκείου του εν λόγω σχολείου δεν έχουν διδαχθεί, το πρώτο τρίμηνο, τίποτα όσον αφορά μάθημα πανελληνίων εξετάσεων.    

Επειδή με την ψυχολογία των παιδιών δεν έχει δικαίωμα να παίζει κανείς.

Επειδή στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση η κατάσταση είναι δραματική.

Επειδή οι δυνατότητες ίσων ευκαιριών δεν υφίστανται πλέον στην εκπαίδευση, ακόμα και εντός των δημόσιων σχολείων.    

Ερωτάται ο κύριος Υπουργός,

1.    Ποιος ο προγραμματισμός για την κάλυψη των κενών στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση Ηρακλείου; 

2.    Ποιος είναι ο προγραμματισμός και ποια μέριμνα θα λάβει το Υπουργείο για την κάλυψη των μαθησιακών κενών σε παιδιά που δεν διδάχθηκαν τίποτα κατά το πρώτο τρίμηνο;

Ο ερωτών βουλευτής

Ιωάννης Μιχελογιαννάκης